大班科学活动：种子的旅行 活动目标： 1.在认识各种种子的基础上知道种子的用处，了解种子的几种传播方式，并能进行简单分类。 2.初步了解种子的形态和传播方式之间的关系，能大胆说出自己的观点。 3.萌发探索植物种子奥秘的兴趣。 活动准备： 活动准备：多媒体课件《种子的旅行》各种种子、图片；分类表。 活动重点：了解种子的几种传播方式，并能进行简单分类。 活动难点：初步了解种子的形态和传播方式之间的关系。 活动过程： 1.通过谈话，引发幼儿对种子传播方式的兴趣。 （1）出示常见种子图片，讨论种子的用处。 （2）出示大森林、山里的图片，引发幼儿对种子传播方式的兴趣。 提问：在大森林里、山里也有许多的植物，这些植物的种子是谁播种的？ 教师：小种子没有手也没有脚，是谁帮助他们去四面八方旅行的？呢，请小朋友听一个故事，我们再来找找答案。 2.通过故事，了解几种常见的种子传播方式。 （1）播放幻灯，讲故事《种子的旅行》 提问：小蚂蚁都遇到了哪些种子？ 是谁帮助这些种子去旅行的？ 为什么风能帮助蒲公英的种子去旅行？ 教师小结：蒲公英的种子很轻，并且有绒毛，像一个个的小降落伞，风一吹就能飘到四面八方，风能帮助浦公英的种子旅行。 提问：为什么水能帮助莲子去旅行？ 教师小结：原来莲蓬像小船一样能浮在水上，莲子落入水中，顺着水流到别处去安家，水能帮助莲子的种子旅行。 提问：为什么小动物能帮助苍耳去旅行？ 教师小结：苍耳浑身长刺，容易沾到动物的皮毛上，动物走到哪儿，就把它带到哪儿，所以动物能帮助苍耳去旅行。 教师：大自然非常有趣，原来许多种子都由它们的好朋友来帮忙去旅行的。还有一种种子，它没有好朋友帮忙也能去旅行，它是谁？ 提问：凤仙花的种子是怎样旅行的？ 教师小结：凤仙花就是靠自己的种子成熟后果壳裂开的力量，把自己的种子弹出去旅行的。 教师小结：种子娃娃的办法可真多呀，有的靠风去旅行，有的靠水去旅行，有的靠动物去旅行，还有的靠自身弹射的力量去旅行。 （2）通过谈话，交流已有知识经验 小朋友，你还知道哪些植物的种子是靠这些方法去旅行的？ 3.游戏《帮助种子宝宝旅行》，引导幼儿分组进行种子传播方式的分类。 4.播放视频拓展知识，了解更多种子的传播方式。 （1）教师：大自然中的植物真奇妙，原来有这么多的种子都由它们的好朋友来帮忙传播的，当然也有的是靠自己的力量来传播。让我们再来看一看大自然中种子旅行的有趣画面。 （2）我们又一次感受到了大自然的奇妙，在我们的周围还有许多植物的奥秘没有被发现呢，它们呀都等待着我们小朋友们用心去观察、去发现。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/8f3058d0a68da0116c175f0e7cd184254b351b7b.html