日语听力教学刍议 叶敏 【期刊名称】《江苏教育学院学报：社会科学版》 【年(卷),期】2003(019)006 【摘 要】培养听解能力,首先要把握听的对象,其次是听解过程的什么难、难在何处,并在全面了解听力的特性、特点和形式的基础上,进行适当的指导. 【总页数】3页(P118-119,121) 【作 者】叶敏 【作者单位】南京外国语学校,江苏南京 210000 【正文语种】中 文 【中图分类】H36 【相关文献】 1.日语听力课程在日语学习中的重要性及基础日语听力教学方法 [J], 林霖琳 2.日语N1听力考试改革对听力教学的启示——以肇庆学院日语专业为例 [J], 任克 3.应用型日语人才培养目标下的日语听力教学改革r——以独立学院日语专业为例 [J], 宋爽 4.以日语能力考为目标的日语听力教学探索-艺术类院校学生为对象- [J], 陈朗秋 5.大学日语新闻听力教学策略研究 ——评《日语新闻听力教程》 [J], 王莉 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/90bddefc6adc5022aaea998fcc22bcd126ff42c2.html