学会独立思考——从两首梅花诗说起 亲爱的同学们，现在已经是春天了，我们的校园里充满了生机，迎春花、红叶李都绽放了，还有紫荆花含苞欲放，难怪好多同学说校园太美丽了。 不过，你有注意到吗？在这百花争奇斗艳的时光，校园里有一种花却凋落了，它就是梅花。梅花一般是在寒冬季节开放的，宋代诗人王安石曾经专门为梅花写过一首诗： 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。 在寒冷的冬季，百花凋零，梅花却能独自开放，多了不起啊，所以王安石通过这首诗赞扬了梅花不畏严寒的品格。 不过，有一位诗人的看法和王安石不一样，他认为梅花还是在这早春时节开放为好，在寒冬季节开放太可惜了。他是谁呢？他是唐代诗人李商隐。他在《忆梅》中写到：寒梅最堪恨，常作去年花。什么意思呢？寒梅最让人觉得遗憾了，当春天来临，百花齐放，好多人都来观赏的时候，它已经凋零了，开的尽是去年的花呀，多令人觉得可惜呀，干嘛要开得那么早呢？要是等到现在来开放该多好啊。 两位诗人一个为梅花在寒冬开放而赞美，一个却感到遗憾，觉得还是春天开放为好，如果你是梅花，你觉得王安石对呢，还是李商隐对呢？ 如果吴老师是梅花，我会想，我有自己的花期，我有自己的生长规律，我该在什么时候开放就在什么时候开放。那个王安石说得还靠谱，符合我的花期，那个李商隐就不靠谱啦，我可不能听他的。 这就存在两种梅花啦，一种准备听别人的话，别人认为哪个月好就在哪个月开，一种是经过比较分析后得出自己的见解，听自己的话，同学们，你会选择成为哪种梅花呢？ 吴老师拿来这两首古诗进行比较，说到现在，你知道我葫芦里卖的是什么药了吗？我要说的可以用一句话来概括，那就是大家要学会独立思考。 同学们，我们生来都有一个大脑，大脑就是用来思考的。不过，思考分为两种，一种是独立思考，一种是靠别人思考，独立思考的大脑装的是智慧，靠别人思考的大脑装的是各种僵化的知识。谁不想拥有一个装着智慧的大脑呢？可现在我们最缺的就是独立思考，为什么会这样呢？我来举一个例子，上周吴老师教《月亮湾》的时候，问大家灿烂的桃花像什么，有一个同学告诉我像海洋，这个比喻好不好呢？吴老师当时觉得不好，说颜色对不上，形状也对不上，这个同学就一声不吭坐下去了，紧接着他前面的同学举手说：“老师，他可能是这样想的，桃花开的特别多，面积很大，就像海洋那样。”我一听才发现自己错了，刚才那个同学想像发挥的多好啊，可是那个同学当时还是觉得老师说得对，倒是后来那个同学让我觉得很会独立思考。 这个例子说明了什么呢？说明老师也不是绝对正确的，有时候也会出错，有时候不一定比学生高明。所以，要想学会独立思考，最关键的就是破除一个迷信，破除一个什么迷信呢？就是破除对于一些大人和书本的迷信，比如学校里的老师、家里的父母亲戚、社会上的专家学者、电视网络上的明星、英雄榜样人物以及我们的教科书等等，不要认为他们都是对的，不要认为他们总是对的，要自己多观察，多分析，多比较，多反思，自己去得出结论。 同学们，当你们破除掉这个迷信后，吴老师就要祝贺你了，祝贺你将拥有一个会独立思考的大脑，将能够成为一个具有智慧和独立人格的人了。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/90cdb621f02d2af90242a8956bec0975f465a432.html