个人收集整理 仅供参考学习 成语使用常见错误举例 一、感情色彩使用不当 1、在全民倡导社会主义荣辱观的今天，领导带头，群众自会不甘落后，如此上行下效，社会．．．．风气才会有所好转。 2、为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。 ．．．．3、班会课上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。 ．．．．4、公审大会上，李民法官面对着罪犯王冕一伙，满腔怒火，振振有辞地痛斥这帮罪犯。 ．．．．5、日本军国主义所发动的侵华战争给中国人民带来的深重灾难，可是日本文部省却别出心裁．．．．地一再修改日本中学历史教科书，企图掩盖战争罪行。 上述5例中例1～例4句均应使用带有褒义的成语，而“上行下效”、“处心积虑”、“夸夸其谈”和“振振有辞”却均带有贬义，感情色彩用反了。例5句的成语使用则与前4例相反。 二、特指误用为泛指 6、起伏的群山一座挨着一座，鳞次栉比，延伸到远方。 ．．．．7、张大妈终于找到了失散多年的女儿，一家人破镜重圆了。 ．．．．8、二十多年来，王老师教过的学生汗牛充栋，其中不少人已成了栋梁之材。 ．．．．9、改革开放以来，我们兴化人民的生活水平与日俱增。 ．．．．10、世界反法西斯战争胜利60周年，国内二战题材图书的出版和销售络绎不绝。 ．．．．例6中的“鳞次栉比”通常指建筑物等排列严密；例7中的“破镜重圆”专指夫妻失散或决裂后重又团圆；例8中“汗牛充栋”专指书籍多不能指人多；例9中“与日俱增”一般是指某种情感随着时间的推移而增长；例10中“络绎不绝”则是指人、车、马、船等前后相接，连续不断。 三、成语使用似是而非 11、大家沸沸扬扬地嚷起来，有赞成的，有反对的，争论不休。 ．．．．12、泰州市人民医院，今年又引进了3名博士、5名硕士，真是人才辈出。 ．．．．13有时，书中人物的命运引起了我丰富的联想，我凝望着窗外的蓝天，不免出神入化。 ．．．．14、小学六年级的时候，我的成绩差强人意，名次落后，到了初一才有了改观。 ．．．．第 1 页 共 3 页 个人收集整理 仅供参考学习 15、在伊拉克，美国军队和反美武装萨德尔民兵同室操戈，冲突不断发生。 ．．．．上述5例中的成语使用大致上犯了望文生义的毛病。例11中“沸沸扬扬”虽然多形容议论纷纷，但生活中通常使用在舆论传播方面；例12中“人才辈出”通常指本单位（如学校、医院、研究所等）培养或涌现的有某些特长的人很多，而不应是指人才的引进；例13中“出神入化”是形容技艺达到了绝妙的境界，句意是“出神”，不是“出神入化”；例14中“差强人意”是大体上还能使人满意，句意却是不满意；例15中“同室操戈”是指一家人动起刀枪来，比喻内部相斗，句中却是敌对两方的冲突。 四、滥用夸张等修辞格 16、为了一道题，我花了整整半天时间，真是碌碌无为。 ．．．．17、我们班主任老师三十年如一日，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾。 ．．．．18、课堂上他不注意听讲，老师请他分析这句话的言外之意时，他理屈词穷，前言不搭后语。 ．．．．19、近来，水资源日见匮乏，我们应该敝帚自珍，节约用水。 ．．．．例16中“碌碌无为”通常指长时间事务繁杂、辛辛苦苦的劳碌而无所作为；例17中“日理万机”形容政务繁忙（多指高级领导人），上两例成语使用夸张过度；例18中“理屈词穷”常指理由已被驳倒，无话可说，用在这里显然不太恰当；例19中“敝帚自珍”比喻东西虽不好，可是自己珍惜，用在这里比喻不恰当。 五、语意前后重复 20、听了好人张云泉的事迹介绍，我对他的崇敬之情油然而生的产生。 ．．．．21、多少莘莘学子，在书山中跋涉，不断探索知识的宝藏。 ．．．．22、他今天表现反常，与往常截然不同。 ．．．．23、敌人用尽酷刑，方志敏同志浑身被打得皮开肉绽，遍体鳞伤。 ．．．．24、《老鼠爱大米》这首风靡大街小巷的歌曲迅速在学生中耳熟能详了。 ．．．．例20中“油然而生”与后面的“的产生”重复；例21中“多少”已有“多”的含义，与“莘莘”之意重复；例22中“表现反常”便是“与往常截然不同”；例23中“浑身”与“遍体”重复；例24中“风靡”已有“耳熟能详”之意了，再用显然是重复了。 六、语意前后矛盾 25、听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。 ．．．．第 2 页 共 3 页 个人收集整理 仅供参考学习 26、沉默不一定是金，我们要充分显露自己的才华，增强自信，韬光养晦。 ．．．．27如果能掌握科学的学习方法，就会受到事倍功半的效果。 ．．．．28这项新规定颁行一年多，已经露出危险的苗头，如不及时关注，恐怕亡羊补牢，为时太晚。 ．．．．29这些“小发明”的作者，大都有一双灵巧的手，一脑袋想入非非的新颖的构思。 ．．．．例25中“果不其然”指果然（强调不出所料）；例26中“韬光养晦”比喻隐藏才能，不使外露；例27中“事倍功半”形容花费的劳力大，受到的成效小；例28中“亡羊补牢”常比喻在受到损失之后想办法补救，还不算晚；上四例成语使用与句意完全相反。例29中“想入非非”通常指贬义，这里与前文矛盾。 七、使用对象不清 30、他妄自菲薄他人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。 ．．．．31、同学们都认为王校长的演讲深入浅出，明白易懂，定能起到抛砖引玉的作用。政治 ．．．．32、张华对王虹说：“你买房的事我一定鼎力相助！” ．．．．33、为了充实自己的“奇石王国”，李师傅常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。 ．．．．例30中“妄自菲薄”指过分地看轻自己，而不是看轻他人；例31中“抛砖引玉”通常是讲话人自谦的说法，而不是他人对讲话人的评价；例32中“鼎力相助”通常是说话人对他人表达请托或感谢时用；例33中“慷慨解囊”指毫不吝啬地拿出钱来帮助别人， 为自己花钱则不能用它。 第 3 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/f312008f2379168884868762caaedd3382c4b533.html