表演游戏：小猪盖房子 表演游戏:小猪盖房子 月总目标: 1、熟悉故事的情节，能较连贯地用表情、动作进行同步表演。 2、懂得做事不要图省力的道理。 3、引导幼儿用“稻草、木头、砖头”的替代物及道具表现三座不同的房子及主要 角色。 4、培养幼儿分组协商角色、合作创造的意识。 5、体验集体创作、互相帮助、大胆表演的快乐情感。 6、引导幼儿有目的地观察、评析他人的游戏情况。 第一阶段 准备: 1、事先组织幼儿听故事“小猪盖房子”并讨论故事情节，记住各角色间对话。 2、讨论:草房、木房、砖房的替代物 3、“三只小猪、狼、猪妈妈”服饰若干。 重点:学习三只小猪的对话、表情、动作。 指导要点: 1、引导幼儿按意愿选择三只小猪的角色，轮流上台表演。 师:三只小猪准备盖房子时，心里是怎样想的,大灰狼来的时候，他们又是怎样 做的呢, 2、请幼儿谈谈观后感。 师:你觉得哪只小猪表演得最好,为什么, 3、请幼儿推荐出表演最好的幼儿上台示范表演。 4、讨论:用什么材料可以代替表演中的道具。 第二阶段 新材料:“草席、积木、牛奶箱、头饰等”。 指导要点: 1、回忆故事情节、对话等。 2、讨论:用什么材料可以代替表演中的道具。 3、幼儿自己寻找可以做替代物的道具。 4、互相介绍自己寻找的道具，可以拿来干什么,怎么使用, 5、寻找同伴，互相商量合作。 6、引导幼儿在合作过程中创造性地使用材料。 第三阶段 新材料:“百宝箱”。 指导要点: 1、讨论上次游戏中存在的好的经验和不足的地方。 2、提出本次游戏的要求和希望。 3、幼儿商量分组。 4、引导幼儿在游戏中如果遇到问题自己想办法解决或到“百宝箱”中寻找。 5、评议过程。 6、活动延伸:引导幼儿可以自制表演游戏中的道具。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/92153593316c1eb91a37f111f18583d048640f69.html