幼儿园大班教学计划《长城》带反思 大班教学计划《长城》反映了适用于大班的以语言为主题的教学活动，以便孩子们在生产中养成良好的行为习惯。在交流中，长城是中国的一座古老建筑，增强了孩子们对祖国的热爱。看一下幼儿园班级《长城》，对课程计划进行反思。 活动目标： 在交流中，我了解到长城是中国的古老建筑。 2，在孩子的养成中养成良好的行为习惯。 3.增强爱祖国的幼儿的情感。 4.通过将视听和说话相结合的交互式方法来发展连贯表达的能力。 5.对文学作品的兴趣发芽。 活动程序： 1.进口活动。 这些天，我发现你们都在谈论长城。你看过长城了吗？ 2.观察长城的照片，让孩子们了解长城的历史背景。 （1）长城是什么图片？ （2）长城是什么时候建成的？ （3）长城是如何建造的？ （4）为什么要修建长城？ 3.儿童活动。 （1）儿童讨论：我们应该如何保护长城？ （2）儿童为保护长城做出各种标志。 4.老师的评论。 活动反思： 最近，孩子们对中国的长城产生了浓厚的兴趣。特别是，我知道当我看着月球上的地球，只看到中国的长城时，我对长城非常感兴趣。他们主动收集长城的照片和图片，还收集了有关长城的故事，例如孟江女哭泣的长城。通过这些活动，孩子们既熟悉又不熟悉长城。当我为活动设计有关长城的一些问题时，孩子们非常感兴趣。他们敢于讲话，表达思想并了解长城。并且在手术活动中，不仅要让孩子养成良好的行为习惯，还要表达他们对祖国的爱和对长城的热爱。他们急于为帮助自己登上我们的长城感到自豪和自豪。 爱国情怀的体验应从幼儿时期开始，以“我是中国人”为主题的良好载体，让孩子们了解中国的民间习俗，风景名胜区，并在每个景点的发展过程中了解北京。长城，国旗等，热爱祖国的感情，树立民族自豪感。 然而，幼儿很难充分理解“家园”的概念，“家园”的内容丰富，含义深刻且相对抽象。为此，我们应该从儿童可以绕开的特定，易于理解的事物开始。培养孩子对祖国的爱往往是从亲人的爱和周围生活的爱中产生和发展的。因此，进行这项主题活动时，我们不能远离儿童的现实。我们必须从他们的身边挖掘资料，并根据他们的生活经验开展各种活动。 肖克科：长城建设的历史可以追溯到西周。首都西京（今陕西省西安市）的典故就是以此为依据的。在春秋战国时期，两国争夺霸权，相互捍卫。长城建起了第一个高潮，但建造时间相对较短。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9240682aa5c30c22590102020740be1e650eccd6.html