教材内容 备课教师 教 学 目 标 教 材 重、难点 Unit1 Hello！A( Let’s sing Let’s find out) B(Start to read) 总课时 6 岑波 上课教师 岑波/周颖芳 第 3 课时 1.通过唱字母歌，让学生初步感知26个英文字母。 2.能辨认不同的字母。 3.能找出生活中各种形状的字母。 重点:学唱字母歌，初步感知26个英文 字母大小写。 难点:准确唱出字母歌。 教 具 多媒体课件 字母卡片、字母表 pencil, ruler,eraser,crayon实物及单词卡片 教学过程 Warm-up and Revision 1.Greetings and sing the song “Hello!” 师生问候后教师播放录音，师生一起拍手唱歌曲 “Hello!” 2.Revision (1)游戏:抛球。 教师抛球，接到球的学生用英语自我介绍：Hello, I’m... (2)复习I have a/an... 教师先出示单词卡片或文具实物，学生快速说出单词。 然后让个别学生拿出文具用句型I have a/an...介绍文具。 (3)Let’s chant 教师播放Let’s chant，学生跟着录音说唱。 Presentation and Practice 1.Lead in. 由单词复习导入新知 课件展示或教师板书学生学过的单词如：pencil, ruler, ..., 教 师告诉学生单词是由各个字母组成的，英语里共有26个字 母，字母有大写和小写，教师可用挂图或课件呈现英文字 母表。 2.Let’s sing 分句教学 “ABC song” (1)听录音或教师先唱一遍(如果有会唱的同学可以跟录音 或老师一起唱)，边唱边出示26个大小写字母的字母表。 (2)分句教学歌曲。教师可以把26个字母分成若干组板书， 如A-G, H-N, O-T, U-Z. (3)每一组教师领唱，学生跟唱，然后分组唱。(可以按座位 分组，也可以男女分组) (4)教学Now you see, I can say my ABCs. (5)让学生领唱，教师在学生唱时指着相应的字母。加深学 生对该字母的印象。 二次备课 ABCsong学生能够跟着旋律唱，但是HIJKLMN这一句的发音不到位，需要在今后的字母教学中，纠正发音。 Now you see, I can say my ABCs.这句前半句能掌握，后半句有难度，可以分组歌唱。 (6)全体齐唱一遍，可以拍手唱。教师给予表扬奖励。 3. I see..., I can say.. (1)课件展示或教师板书几个字母如：M, N, O, P, 教师指着 其中的一个字母如M说：I see M, I can say M. 随后， 教师指着另外一个字母引导学生跟老师一起说： I see, I can say... (2)课件或板书展示更多字母，引导学生同桌之间一起用 I see..., I can say...说出看到的字母。 4. Let’s find out. (1)限定时间请学生在书本上Let’s find out部分找出出现的 字母，并用I see..., I can say...告诉同桌找到的字母。 (2)课件或教学挂图展示Let’s find out图片，师生一起校对。 能够找出一样的 5. Start to read. (1)课件或教学挂图展示Circle the same letters内容，教师字母，但是字母发音引 容易和拼音混淆。 导学生一起认读该部分字母。 (2)教师带领学生一起完成练习：圈出相同的字母。 (3)师生一起校对，并对圈出的字母进行认读。 Consolidation and Extension 1.Make the letters with your body (1)教师用手势摆字母形状，引导学生说出字母。 T: Look, what’s this letter? Ss: It’s... (2)Group work: 四人小组，一人用手势摆字母，其余三人说 出字母。 2.Order the letters. 教师板书打乱顺序的字母,请学生为这些字母重新排序。 3.Can you say some letters in your life? 学生说出自己在生活中见到的字母，教师板书并引导其他 学生一起朗读这些字母。 4.课内完成《课堂作业本》听力部分内容。 Unit1 Hello! A Let’s sing Let’s find out 26个英文字母表 I see... I can say... 板书设计 课外作业 1.在生活中寻找26个英文字母并说给同学听。 2.把字母歌ABC song唱给父母或同学听。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/94180d6dee630b1c59eef8c75fbfc77da3699762.html