《大数据在审计中应用》课程教学大纲 课程名称：大数据在审计中应用 适用专业：财务管理本 学 时：48学时。其中讲授32学时，实践16学时。 学 分：3学分 开课学期：第5学期 大纲执笔人：XX 大纲审核人：XX 制定时间：XX年XX月 一、课程简介 课程类型：专业课 课程性质：必修 内容要点：通过本课程的学习，要求学生通过大数据能够更全面理解审计的 基本理论和概念，财务报表审计的管制环境、质量控制和职业道德要求；掌握财 务报表认定和审计具体目标；掌握风险导向审计的基本思路与方法，以及该方法 在企业财务报表审计的各个业务循环中的具体运用；掌握企业各个业务循环常见 的内部控制制度；最终让学生掌握较为全面的审计知识，培养学生分析和解决审 计问题的能力，以及严密的审计思维能力，为将来从事实际工作打下基础。 先修课程：会计学基础、统计学、审计学原理 后续课程：财务共享实训 二、课程培养目标（知识、能力、素质） 一级指标 二级指标 1.1通用知识 1.知识目标 三级指标 了解审计基本相关理论；了解审计相关业务循环；了 解财务大数据的概念。 掌握大数据在各项具体审计业务中的具体应用方法 1.2专业知识 5 2.1知识运用能力 具备通过运用大数据对申计信息的收集、整理和 传递的能力，能运用现代审计技术和方法处理、分析 和解决审计实践问题，独立撰写审计工作文案。 熟悉国家法律、审计准则、会计准则、内部控制制度， 运用大数据对被审计单位进行内控制度评价与风险 评估。 具有较强的语言文字功底、书面表达能力和口头 表达能力，能够在部门内部，部门与部门之间以及企 业与外部之间进行沟通、协调，善于处理人际关系。 通过财务大数据分析结果，使同学们具备发现企 业2.能力目标 2. 2风险识别能力 2. 3沟通协调能力 3.素质目标 3. 1专业素质 自身以及被审单位内控存在问题的敏锐性和判断 力，并能够运用审计专业的理论和方法，系统分析、 解决组织的内控问题以及降低事计风险。 三、教学内容与学时分配 《大数据在审计中应用》课程理论部分（32学时） 备注（校企 主要内容（模块内容）学时教学誓与手教学辅助环节篦【比 示等） 理论讲授 审计基本理论 2 案例分析 1）课堂讲篙 2）分组讨论、塞理、 汇报 测评形式：桀试 1）课堂讲解 2）分组讨论、整理、 汇报 测评形式：笺试 1）课堂讲解 2）分组讨论、整理、 汇报 测评形式：桀试 1）课堂讲解 2）分组讨论、整理、 汇报 测评形式：桀试 理论讲授 ★审计职业规范体系 4 案例分析 注册会计师职业赍任 与法循责任 2 理论讲授 案例分析 ★审计目标 ★风险评估与应时 设6 计抽样 理论讲授 案例分析 ★大数据挖掘（Tdaia） ★大数据整理（1DR 理论讲授 6 6 案例分析 理论讲授 实聆室教学模拟操 作：桀试+上机 实险室教学模拟操 5 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/948dee276f85ec3a87c24028915f804d2b1687b6.html