学生编演教学案例小品的课堂教学模式探究——以《农村社会学》课程为例

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作者：谈晓花

作者机构：广西财经学院经济与贸易学院出版物刊名：高教论坛页码：78-80页

年卷期：2017年第1期

主题词：农村社会学;案例教学;教学小品;交互式教学;课堂教学

摘要：首先界定了“教学案例小品”的概念与内涵,再对农村社会学课程中“教学案例小品”在课堂中的实施过程做了介绍,对其实施效果、应用问题进行总结评析,试图探究“教学案例小品”这一课堂教学模式应用的可行性及其价值,为创新课堂教学形式提供一种新的参考思路。