教 材 湘教版 单元 代数式 科目 单位 数学 年级 教者 七年级上册 教学内容：用字母表示数 教学目标： 1、借助生活实例,感知用字母表示数的必要性。 2、规范用字母表示数的书写格式，能用含字母的式子表示简单的数量关系，相关的计算公式、运算律、法则以及事物的一般规律。 3、在具体的情境中能利用字母表示数进行表达和交流，初步学会数学语言之间的相互转化。 4、学生在自主探索、合作交流中加强合作意识和团队精神，培养数学意识,渗透归纳猜想、数形结合等数学思想方法。 教学重点：理解用字母表示数的意义，能用字母表示相关的计算公式、运算律和法则。 教学难点：探索规律,并会用字母表示一般规律。 学习内容及导学流程 一、目标导学 方法指导或 行为提示 动画播放，增加情景的真实性，激发学生兴趣， 【思路引导】 （一）创设情境 摊贩：“卖西瓜啰！又大又甜的西瓜，只要10元一个，总价= × 。 【总结】像这一类暂无法确定的、未知的走过路过不要错过！” 数或者变化的量，可以用字母来表示。 小女孩：“老板，买10个需要多少钱？” 大客户问：“这堆西瓜，我全都要了，请问需要付多【导入课题】用字母表示数。 少钱呢？” 仔细阅读，明确目标。 （二）明确学习目标 二、新知探究 （一）自学自研 自主学习教材P55-56的内容，独立思考并完成旅游自主学习，独立思考。 册上的问题 字母表示数的书写格式： （1）数字与数字相乘时，一般仍用“ ”号，也 可用“ ”号，但要注意和 区分开。 （2）字母与数字相乘时，数字通常放在字母的 边，“×”号通常 。 【思路引导】 1、当“1”与字母相乘时，例如：a×10可以写成 ；a×1可以写成 ；1“1” 。 12× 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/962e52104631b90d6c85ec3a87c24028915f8567.html