教学文档 新人教版一年级音乐下册教学设计（勇敢的鄂伦春）教案 （勇敢的鄂伦春）教案 教学目标： 1、让学生了解鄂伦春族的风俗特点，培养学生热爱本地区的少数民族。通过学习歌曲让学生们明白爱护森林、爱护林木人人有责的重要性。 2、有感情地演唱歌曲（勇敢的鄂伦春）。 3、运用X打击乐器为歌曲伴奏；用舞蹈的形式丰富歌曲的表现，培养学生的创作能力。 教学重点： 能够有感情完整的演唱歌曲。 教学难点： 学生分组自学将歌词按节奏贴出来。 教学过程： 一、组织教学 请同学们跟随音乐做律动，激发学习兴趣。 二、导入新课 1、师：“同学们我们生活在漂亮的大兴安岭漠河，你认为有什么东西是你最喜欢的呢？为什么喜欢它呢？又有什么是漠河独有的？〞〔师生共同商量〕。 2、教师播放视频（魅力漠河）。 3、师:“你们了解我们漠河有哪些少数民族吗？〞。 “他们又有怎样的生活习惯，谁能介绍一下。〞〔同学举手致辞〕 4、〔教师播放鄂伦春族视频〕师生共同总结鄂伦春族风俗特点。 三、讲授新课 1、师：“鄂伦春的小朋友都在做什么呢？你们能想象一下吗？〞那就让我们一起听听小朋友们在做什么。〔播放勇敢的鄂伦春歌曲视频〕 . 教学文档 2、师生共同商量歌中唱了哪些内容，表达了小朋友怎样的心情？ 师：“歌词是歌谣让鄂伦春小朋友谱上了旋律就变成了动听的民歌，好听吗？让我们再听一遍体会鄂伦春小朋友愉快的心情。〞 3、复听歌曲范唱，请同学们跟随拍手打节奏体会歌曲情绪。 4、再次福听音乐学生分四组，每组一句自己按节奏吟读歌词，并按节奏贴出来，教师巡视指导。 5、将各组贴好的节奏型贴在黑板上，师生共同商量。 X X X| X X X |X X X |X — ‖ 翻山 越岭 日夜 巡逻护呀护山林 师：“连续八分音符的节奏，像什么动物在奔跑？如果选择乐器，用什么乐器呢？〞 6、再次复听歌曲，用X的打击乐器表现歌曲的八分节奏局部。 7、学唱歌曲 ①复听歌曲用听唱法学习歌曲，学生分成四组，每组学习一句歌曲，教师巡视。 ②分组进行接唱歌曲。教师改正其错误之处。 ③师生接唱歌曲。注意每个乐句的音准和节奏，特别是唱准“一呀一杆枪〞，“日夜巡逻〞及每个乐句结尾两拍的长音 8、感情处理，教师伴奏。 师：“如果你是一个鄂伦春族的小朋友，骑着马，挎着枪，在巡逻、打猎你会是一个什么样的心情，会怎样表现呢？那就请你带着这样的心情再来演唱一遍这首歌〞。参加X打击乐器] 9、完整有感情的演唱全曲。 四、舞蹈创编活动 1、教师跟随音乐做示范动作。 . 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/afd15b14ba0d6c85ec3a87c24028915f804d84b4.html