《诗词诵读·渔歌子》教案 〔学问、力量、教法、德育渗透点〕 学问与力量： 1、能正确，流利，有感情地朗读古诗，背诵古诗。 2、能借助解释，了解古诗所描绘的美景。 3、借助解释、课后练习初步理解古诗大意，体会表达的思想感情。 过程与方法： 1、理解《渔歌子》的.词意，体会的思想感情。 背诵并默写这首词。 3、想象“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”这句话的画面，并描述出来。 情感看法与价值观： 1、借助解释、课后练习初步理解古诗大意，体会表达的思想感情。 2、想象“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”这句话的画面，并描述出来。 教学重难点： 1、理解诗句意思，。能正确，流利，有感情地朗读古诗，背诵古诗。 2、学习词的内容，想象词中描写的情景。 3、结合词句绽开想象，并能描述出来 第 1 页 教学预备： 生字卡片挂图 第1课时 教学设计： 独特化备课： 一、导入： 1、观赏唐宋名家名词。 2、读生字：塞箬蓑 二、自读《渔歌子》理解词意 1、自读全词，整体感知。 3、读《渔歌子》有什么感觉？这首词写了哪些景物？ 4、自读词，提出疑问。 四、细读《渔歌子》理解词意 1、《渔歌子》的是谁？哪个朝代的人？ 2、自学、对比注解或字典理解字词的意思。 读生字：塞箬蓑 斜风：微风归：回家、回去 3、理解全首词的意思。 在秀丽的西塞山前，几只白鹭飞上天空。河边粉红色的桃花正在盛开，清亮见底的河水中有肥美的鳜鱼在游动。在风景如画的河边，诗人头戴青箬笠；身穿绿蓑衣，沐浴着斜风细雨，久久不愿离去。 五、总结升华 第 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9984611e3f1ec5da50e2524de518964bcf84d287.html