《秋天的怀念》（第二课时）学习任务单 课程基本信息 课例编号 课题 教科书 学科 语文 年级 七年级 学期 秋季学期 《秋天的怀念》（第二课时） 书名：语文 出版社：人民教育出版社 出版日期：2016 年 7月 学生信息 姓名 学校 学习目标 班级 学号 1.品味细节描写，读出儿子情感的变化，分析儿子的形象。注意把握朗读的重音、停连。 2.结合文章相关内容，品读菊花的意象，理解“好好活儿”的深刻内涵，获得对人生的有益启示。注意把握朗读的语气、语调。 课前学习任务 1.诵读全文，注意把握感情基调和节奏。 2.圈画文中描写儿子的语句，分析儿子的形象。 课上学习任务 【学习任务一】 学习任务一：品读“我”的变化。 请同学们以“看菊花”为线索，自选角度，梳理“我”的变化。 【学习任务二】 品读“好好儿活” 诗歌中的菊花的象征意义： 1. 2. 3. 4. 5. 课文中菊花的含义： 黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。 结合链接材料，品读史铁生“好好儿活”表现在哪些方面。 他的人生就是一部苦难史，但他始终微笑着。史铁生的名言就是：“微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给予太多磨难，不必抱怨生命中有太多曲折。”他直面人生苦难，微笑着弹奏从容的弦乐，微笑着面对挫折，微笑着接受幸福。 ——苗向东《史铁生的微笑》 1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》。 成名作《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分获1983、1984年全国优秀短篇小说奖。 中短篇小说集《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《老屋小记》《往事》，长篇小说《务虚笔记》，散文、随笔集《我与地坛》《病隙碎笔》等。此外还创作了电影剧本《死神与少女》等。 史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。……史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。……深深地唤起了我们对自身所处境遇的警醒和关怀。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9b868f2424d3240c844769eae009581b6ad9bd64.html