《让音乐介入古诗词教学》开题论证意见 由邵东县杨桥镇石子塘中学语文组于 2015年4月向邵阳市教育 研究所申报了《让音乐介入古诗词教学》的课题，获得了批准，并正 式立项了。邵东县教研室对该课题进行了开题论证， 形成了以下基本 意见： 1, 《让音乐介入古诗词教学》这一课题的开展，适应了新课程改 革下，课改新理念的要求。通过课题的研究，探索了让音乐介入古诗 词教学的方法、模式、途径，指定了切实可行的评价机制和评价标准； 培养了学生手机和处理信息的能力， 发扬创新精神，获得亲自参与研 究探索的积极体验；使学生学会沟通与合作；激活各种学习中的只是 储存，常识相关只是的综合运用。 2, 在农村初级中学开展让音乐介入古诗词教学是一种挑战，也是 课题的一个亮点。 3, 课题的研究目标明确、研究内容，具体富有自己的鲜明的特色。 综上所述，课题组有条件、有能力承担该项课题的研究。论证组 同意如期开题。 建议：课题组继续认证学习新课程理念、信息技术理论和建构主 义理论等现代教育教学理论；进一步明确研究目标，加强课题研究的 过程管理；人员分工细化、合理和具体；增强研究的可操作性，在研 究中反思，在反思中研究，铸造学校的品牌。 论证专家签名： 2016 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9f1a3fc5baf3f90f76c66137ee06eff9aef8497b.html