长沙市雨花区 小学科学教学计划 班级 科目 科学 册别 第二册 任课教师 制定日期2018/2 (一)基本情况 班 级 人 数 学 力 基 础(上期末检测成绩) 男 女 合计 平均分 及格人数 及格率 达标率 人 人 人 分 人 100% 100% (二)教学内容 序 号 第一单元 第二单元 名 称 单 元 篇 目 《我们周围的物体》 《动物》 单 元 教 材 简 析 (教学目标、重点、难点) 《我们周围的物体》单元一共有《发现物体的特征》、《谁重时 数 谁轻》、《认识物体的形状》、《给物体分类》、《观察一瓶水》、《它们去哪里了》、《认识一袋空气》七个内容 《动物》单元包含《我们知道的动物》、《校园里的动物》、《观察一种动物》、《给动物建一个家》、《观察鱼》、《给动物分类》六个内容 一年级下册科学教学内容非常浅显,原则上每个教学内容需1课时来完成教学。另外每个单元最后都有“科学阅读”内容。一年级的科学书每课一般由活动准备、活动过程、拓展活动等三个板块组成。在实际教学中,这四个板块并不是截然分开、机械使用的,四个板块呈现的是一个有结构的,既符合科学家的工作特点,又符合儿童认知规律的教学过程,目的是让儿童亲身经历和体验问题解决的系列科学实践。这个实践过程与儿童转变他们的原有认识相关,与促进他们对科学的理解. (三)教学进度 周 次 1 2 3 教 学 内 容 安 排 宣传考核评价方案(1课时) 第一单元 我们周围的物体1、发现物体的特征 2、谁重谁轻 备注 1 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 3、认识物体的形状 4、给物体分类 5、观察一瓶水 6、它们去哪里了 6、它们去哪里了 7、认识一袋空气 一单元小结 第二单元 动物 1、我们知道的动物 2、校园里的动物 3、观察一种动物 4、给动物建一个家 5、观察鱼 6、给动物分类 二单元小结 期末复习 期末考试 (四)教学措施 为了较好完成本学期的教学目标,突破难点,解决重点,结合学生实际,我拟定了如下的教学措施:(老师和学生同时遵守) 1.课堂常规有序:课本、笔记本摆放在书桌角上,边边重合,文具盒摆放在自己的正前方,铃停准时上(下)课,互不侵占时间。 2、课堂中随时评价给分,加分内容(发言、倾听、猜想、敢于提出不同意见、合理的建议、创新的设计等),进行及时评价反馈,让学生即时掌握自己的平时情况。 2 3、实验实行评分考核:为了使每位学生的能力都得到发展,实行小组长、实验员、记录员轮流制,实验记录考核制。 4、要求学生平时多观察生活中的科学现象,并且能用所学知识解决一个或几个生活问题,最后写成科学小论文,真正实现科学的生活化。 5、实行单元一练的课堂作业,及时批改,让学生养成及时完成作业的习惯,而且作业也实施星级评定。 (五)教改(研)项目 科学课题教学的组织策略研究 (六)教导处审查意见 教导主任签名: 年 月 日 3 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/9f497de3db38376baf1ffc4ffe4733687e21fc08.html