浅谈疫情下的教学模式 新冠肺病毒不该来，却不约而至，在几个月的居家不出的情况下，新冠防治战役也到了关键的时刻，工厂不复工，人员不聚集，学生不返校，再这样的大环境下，提出了“停课不停学”的教学模式。为了不影响教学进度，各个学校在“停课不停学”的号召下都开始通过各大权健平台，开启了网络教学模式，而我作为教师队伍大军中的一员，也很荣幸的参与到风格迥异的网络主播行业中，学生也开始了每天按时打卡听课学习。体验了如此新颖的教学模式， 停课不停学的网络模式教学进行并没有想象中顺利，尤其像我们这样落后山区的网络教学开展起来更是难上加难。学校方面，我们经历最初的视频投放，学生直接观看，在实施过程中发现很多视频资源并不适应我们的学生，于是又开始 QQ 直播，在直播过程中又发现 QQ 直播无法保存直播内容，无法满足想要看回放的学生。在这一情形下，经过多方面的了解和与其他同行的沟通，最终确定利用比较火的钉钉进行直播，可以解决大部分的问题。学校作为一个团体，在网络教学的过程中都困难不断，对于已经习惯面对面教学的学生更是困难重重，在网络教学初期，各种软件的下载，让家长和学生精疲力尽，处于山区的学生更有很多家庭没有智能手机或者一个家庭两个小孩只有一个手机。鉴于这些问 题，学校和老师通过家访，或者是社会求助为一些家庭解决没有手机的问题。在这样的环境下，通过大家的努力和多方面的摸索，我们的网络教学得以顺利的进行。 在此形势下，我们应该如何看待网络教学，又该如何利用其观念，思路，手段和方法培养学生自主学习能力？ 网络课程的优势 就目前来说，网络课程是一个权宜之计，是线下教育的一个短时间的替代，但是必须看到，网络教育是现有教育模式的有益的补充，现在已经有很多在线课程，视频共享课、慕课、微课等录像资源，也有一些直播课堂，基本上是一些教育培训机构在使用。 现在很多家庭父母文化水平低或者学生长期处于留守状态，对于孩子的学习根本没有办法辅导，网络教学的出现，可以让这些家庭的孩子能够熟练地利用网 络查找资源。现在很多发达的城市，学校配备了 iPad，上课时人手一个，很 多课程资料都在学校网站上。从长远看，方便、快捷的网络将会成为受教育者获取各种知识的主要途径。网络课堂将是一个大趋势，终究会代替传统课堂， 成为解决现有教育模式问题的突破点。试想一下：现在的一些直播平台，已经能支持几十人视屏会议，能解决一般小班课堂的互动问题。如果科技进一步发达，我们能搭建一个虚拟课堂，在家里上课和在教室里上课又有什么区别？ 当然，现在还没到用网络课堂全盘取代传统教育的时候，但在经历了一个比较惶恐的假期 后，我们没必要排斥网络课程这个已经不算新鲜的事物。相对于传统教育模式，网络课堂有它的优势。 从理想状态下看，网络教学网络课堂可以把更多的时间给与学生，也可以给学生更多的自主性，网络课还可以看回放让很多在课上没有听懂的学生通过看回放解决问题，网络教学也实现了远程教学，让资源得到共享。但在实际实施的过程中却发现很多的问题 教师的挑战 对于我们学校，教师的年龄结构偏大，很多老教师对网络教学的新型手段不是很了 解，对信息技术的应用更是茫然，使得他们对网络教学手忙脚乱，所以我们学校采取年轻人先学，一部分人先实践，然后再让年纪偏大的教师参与其中，对于网络这个平台，“水土不服”老师们也都努力在学习，虽然他们平时上课都在讲台前，有些老师对电脑操作不熟悉的情况下不断摸索学习，从开始别别扭扭的上课到最后应用自如，虽然教学过程中，问题不断，在一次又一次的实践中，也完成了本学期的课程内容。 学生的有效监督 相较于课堂教学，学生的监督成了最大的难题，熟知，网络教学的优势突破了时间空间的制约，资源得到跨空间的高效传播，但对学生自身的素质也有很大的要求，需要他们具有超强的自制力和抵制诱惑的能力，无论是手机还是电脑，里面的娱乐游戏软件诱惑不少，加上老师看不见学生的情况及很多家长无法在家监督，使得学生开着直播却在做其他的事。如何有效监督学生的有效学习呢？靠老师，难，远程教学无法对每个学生督促到 位，靠家长，更难。很多的家长为了生计，都陆续回单位上班。更有很多都是爷爷奶奶在照看，鉴于这些问题，为了有效开展网络教学，我们不再像传统教学模式，将每天的课程排的满满的，而是增加更多兴趣性活动，如体育课，手工课，阅读名著，班会课等。可以有效缓解长时间看电子产品的疲劳，降低学生多网课的抵触。 家长无能为力 网课进行时，家长和学生的矛盾也显现出来，学生在家学习状态不好，经常矛盾重 重，更有家长担心学生长时间看电子产品，担心学生视力问题，也有家长因为学生在家无法保持正常的学习态度，担心学习效果。种种问题的出现使家长每天在焦虑中度过。 在教学中，问题虽然有，但通过学生，家长老师不断地沟通和解决，也发现网络教学在以后的教学中必不可少，只是在实施和实践的过程中需要我们不断改进和适应。为了战胜疫情，很多人不顾安危奔赴一线，让我们感受到了“责任”和“担当”在困难面前的力量！而在这场没有硝烟的防疫战场上，作为一名教师，我们同样全力以赴，保障着孩子们的学业进展，我们必须根据环境和情形，注重知识应用学习，不断提高自己的网络教学水平和业务水平，不断摸索，不断改进，才能达到理想的教学效果。也在以后的课堂模式中融入网络教学模式，疫情已经过去，正是春暖花开时见到了这一届特殊毕业生，因为这一场特殊战役，他们更加珍惜目前学习机会，未开学的同学，我们期待来日校园见。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a1ba4cd9cebff121dd36a32d7375a417876fc14b.html