循环日记在语文教学中的使用 李伟 【期刊名称】《写作》 【年(卷),期】2013(000)001 【摘 要】前两年因做日记课题研究,我和学生们坚持写日记。为培养同学们日记写作的兴趣,可说是煞费苦心.尤其是刚开始的培养阶段,学生们的日记天天检查.天天批阅,及时反馈,有时教师还要亲自下笔示范,这样.学生写日记慢慢地进入常态,可每天四十多本日记翻一遍,有时的确是一种难耐,尤其出现某些学生日记不见起色时 【总页数】2页(P75-76) 【作 者】李伟 【作者单位】江苏省徐州市九里中学 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.24 【相关文献】 1.使用交互电子白板激活语文课堂——在语文教学中使用交互式电子白板的思考 [J], 杨志;孙国栋 2.与插图牵手语文课堂——例谈插图在语文教学中的使用 [J], 于慧萍 3.多媒体的使用,构建信息技术下多彩的语文课堂--从三则《寓言》教学中看现代化教学手段与小学语文教学的整合 [J], 陈建华 4.新技术助力语文高效课堂的建立——新技术使用在语文学科教学中的实践案例 [J], 张晓丽; 5.微课“微”语文 小学“小”课堂——小学语文教学中微课的使用策略 [J], 田红梅 因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/a523c170ac45b307e87101f69e3143323968f5cc.html