访谈提纲的设计 一、访谈提纲如何设计: 首先是该怎么命题，也就是访谈的主题或大题目是什么； 其次是访谈的题目设计在多少比较合理； 再次是访谈的主要点是什么； 之后是各题目之间是什么关系； 再后是访谈提纲设计注意哪些基本点； 最后是不同提纲之间的联系。 二、设计访谈提纲要注意以下几点： 1.访谈题目既要精练，又要表达问题清楚；既要有学术性又不能太学术化；即不能因为精练而语焉不详；不能因为学术性而使得语言晦涩难懂。 2.访谈各题目之间是一个并列关系同时也是一个递进关系，不能是重叠或重复和相互包含的关系；各访谈题目构成总主题的各个方面，换言之，总题目是各分题目的逻辑总和。 3.访谈的题目不易太多太细，一定要有针对性，问题要具体，问题应该是开放性的不能是封闭性的，避免出现简单的是否题，同时也要避免出现诱导性的题目。一般而言，访谈题目以6-8个为宜，最后不要超过10个题目。 4.自己使用的访谈提纲既要简明，又要全面，而且要把各要点罗列清楚，切忌过分繁复，使自己都不明白什么意思。给自己使用的提纲是表意性的而非表形性的，也即一定要能够使自己明白，能够起到启示作用或提醒作用，而正式提纲既要表形也要表意，当然两者都要突出简明特征。所谓提纲就是指纲目，而不是指过分繁复的内容。 5.引导语重点讲述访谈目的和为什么选择该访谈对象，访谈目的不宜太空洞，一定要以激起访谈对象的兴趣为根本出发点。 如果要概括成基本原则的话，可以概括为以下六个原则：简明性原则（指语言表达）、适量性原则（指题目总量）、针对性原则（指问题方式）、开放性原则（指题目类型）、一致性原则（指各题目结构）、非重叠原则（指题目逻辑）。 上述内容在讲解具体问题时都有所涉及，在这里只是进行一下总结。许多要点都是经验总结的产物，并没有严格的证明，如为什么访谈题目以6-8个为宜，完全是根据经验来确定的。这个经验多半是从心理学角度来考虑的，进行实证研究来证明是相当困难的。 课下作业，完成两个访谈任务。 一是对学院某个岗位一般人员进行访谈。 二是对某位老师的访谈。 可以分小组进行，以2-3人为宜，不宜太多，因为人多的话就很难保证每个人都有提问的机会，就容易使访谈不充分。原则上每个人访谈一个老师，如果小组的话则按小组人数决定访谈的老师数。要求访谈设计一定要好，特别是如何选择访谈对象、如何接近访谈对象、如何进场都要有记录和说明，从而保证访谈进行是有目的的而不是随意的或应付的，最后提交的作业是三份。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a720f0075bcfa1c7aa00b52acfc789eb172d9eb6.html