节奏声势律动游戏 ——笔芯 教学目标： 通过最基础且在家最容易操作的动作——拍手，加入适合的歌曲进行节奏训练，对培养学生的节奏感、反应能力、身体协调能力及即兴都有非常好的效果。 教学难点和重点：用节奏声势为歌曲伴奏 教学准备：音乐和手（哈哈） 教学对象：学生和家长 教学流程： 导入： 师：同学们，大家好！欢迎来到姗姗老师的音乐小课堂，停课不停学，学业不掉线，叫上你的爸爸妈妈和老师一起玩音乐吧！今天我来带领大家学习一个节奏声势律动小游戏——笔芯。（出示小视频） 新授：同学们，是不是很有趣？想不想跟老师一起拍一拍呢？首先，我们来看一下刚才老师们拍的节奏谱（出示节奏谱），好，跟老师学习一下分解动作。（共四个小节） 动作一：桌——拍——桌——背——心 动作二：桌——桌——拍——桌——背——心 动作三：桌——桌——拍——桌——提——左——桌 动作四：桌——桌——拍——桌——背——心 （一遍慢，一遍正常节奏） 好，我们来一起完整的拍一遍。（师示范） 同学们，你们学会了吗？这款游戏，可以配相应节奏的歌曲唱起来，我们来试一试《数鸭子》《小毛驴》《小红帽》，师示范。还可以和爸爸妈妈合作一首好听的流行歌曲《桥边姑娘》《春晚迪斯科》，师示范。 怎么样？是不是意犹未尽，接下来我们一起来边唱边拍这首好听的歌曲吧！（师完整示范《你笑起来真好看》） 拓展：同学们，今天我们用了拍手、拍桌子、捻指这几个动作就做出来好听的声势节奏，我们的身体就是一个乐器，可以试着加入弹舌、跺脚、拍肩或借助生活中的小物品等，会使我们的声势节奏更加丰富有趣，还可以和家人合作，期待你们的精彩表现，和爸爸妈妈一起玩起来吧！ 最后，老师为大家带来一段杯子歌，我们下节课再见！（师表演杯子歌结束） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a9f39b7c86868762caaedd3383c4bb4cf6ecb72e.html