声势律动 （学生节奏感训练） 教学目标：1.用心欣赏音乐，体验音乐 2．用身拍击节奏，感受音乐带来的美感 3. 身心结合，在游戏中感受节奏的魅力 教学内容：1.空间律动《水族馆》 2．恒拍体验+声势创编 3.杯子游戏拓展 教学过程： 一．课前名曲欣赏《水族馆》 教师带领孩子们欣赏音乐，并在音乐中进行律动学习。 设计意图：结合学校教学理念课前一分钟，进行拓展音乐名曲欣赏，感受音乐，欣赏音乐，并能激发孩子们的想想，进行音乐能力的培养及音乐情感的熏陶。 二．节奏练习+声势创编 1.看节奏卡片，请学生拍击及创编成声势 设计意图：节奏提炼，声势创编，培养学生的创新思维及协调能力。（此处是一小难点,教师需要进行应到，做到效果好，也要美观） 2.声势拓展 1）在学生声势创编的基础上教师进行拓展，进行合作学习，完成声势拍手游戏 2）手势拍手游戏进行编排，在音乐中进行活动 3）完成一套比较熟练的声势拍手游戏，进入杯子教学 3．声势拓展延续（杯子） 1）随着音乐进行杯子歌游戏。 2）有时间加入葫芦丝的练习，进行葫芦丝，杯子，声势 进行合作学习。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/6e5af35850d380eb6294dd88d0d233d4b14e3f2a.html