授课题目 教学时数 2学时 社会体育概论 授课时间 第4周 教学目的与要求：使学生了解社会体育概念、历史与现状，了解社会体育的结构功能以及发展现状 教学基本内容：社会体育概述 教学重点、难点： 重点：认知并理解社会体育 难点：认清社会体育的能拱结构以及发展现状 教学方法： 讲授式教学法、提问教学法、电化教学法 教学过程： 绪论： 一．建立社会体育的社会实践和理论要求 （一） 国外大众体育热潮的形成 （二） 我国社会体育的迅猛发展 （三） 体育科学的发展趋势 （四） 培养体育人才赋予的任务 二．社会体育学的研究对象、性质和体系 三．社会体育的前景 第一章 社会体育概述 第一节 社会体育的概念体系 1. 社会体育的概念 社会体育：指职工、农民和街道居民自愿参加的、以增进身心健康为主要目的的，内容丰富、形式灵活的群众体育活动。它是我国社会体育的基本组成部分，也是我国体育事业的重要组成部分。 2. 与社会体育相近的概念 群众体育、大众体育、全民健身、体育锻炼、娱乐体育、余暇体育、生活体育、终身体育 1 / 3 补充内容 第二节 社会体育的历史与现状 1. 新中国社会体育发展简史 2. 国外大众体育蓬勃发展的经济和社会背景 第三节 社会体育的结构与功能 1. 社会体育的结构与组成要素 组成要素：人的要素、时间要素、空间要素、财的要素、物的要素、信息要素、管理要素 2. 社会体育的功能 健身功能、文化娱乐功能、社会情感功能、经济功能 第四节 社会体育的发展趋势 1. 社会体育体制正在完成向市场经济体制的过渡 （一） 社会体育的组织管理：从单纯的政府行为走向社会共同行为 （二） 社会体育的运作形式：从公益型走向经营与公益结合型 （三） 社会体育的目标：从单一目标走向目标多元 （四） 社会体育的内容和手段：从单调枯燥走向丰富多彩 （五） 社会体育参加者心态：由被动参与到主动投入 2. 社会体育将全面走向社会化 3. 社会体育的科学化水平将有较大提高 4. 社会体育管理呈多样化的格局 思考题、讨论、作业、技能操作： 1. 什么叫社会体育？什么是群众体育？社会体育与群众体育的区别是什么？ 2. 社会体育的功能是什么？ 参考资料（含参考书籍、文献、网络资料）： 卢元镇.体育社会学.北京：高等教育出版社，2001 体育学院通用教材.群众体育学.北京：人民体育出版社，1990 教学后记： 2 / 3 3 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/ab424e04872458fb770bf78a6529647d272834b0.html