卧钩与心字底的写法 一、 教学目标 1.初步掌握卧钩和心字底的书写要领,了解带有心字底的字的书写特点和规律。 2.临写好卧钩和心字底的笔划笔顺。 3.临习“思、志、息”三字,创作一幅作品。要求书写正确、端正结构比例适当，感受作品章法的美感。 二、教学分析 教材编写分析 1.本课要求学生掌握卧钩与心字底底这两个偏旁写笔顺、笔法以及相关汉字的书写。 2.重点难点分析 重点:掌握卧钩和心字底的书写要领,卧钩出锋的特点。 难点:三个心字底的点的位置的不同写法，观察、领悟带有心字底的书写和规律。 三、教具准备：笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、视频展台等。 四、教学流程 1.导入新课 （１）观看视频，通过“休息的人”引入课题。 2. 学习卧钩的写法 （１）学习卧钩 （２）教师提问卧钩那一部分是比较难写的，手写卧钩？ （３）教师示范卧钩的写法。 （４）学生书写卧钩，教师巡视并指正，学生上台做小老师纠正。 3.学习心字底的写法 （１）心字底的写法。 摆点小游戏：让学生上台摆心字的三个点，分析点的位置，写法的特点，引出点的写法及位置。 （２）教师示范第一，第二种独体字心字底点的写法。 （３）学生练习，老师巡视纠正不正确的写法。 （４）在组合字中，心字底的写法发生变化。心字底的位置和点的位置怎么处理？ （５）第三种教师示范，学生练习，老师巡视纠正不正确的写法。 五、动手做：小小书法家 1、书写一张作品“思、志、息”几个字，强调卧钩方向和点要合理恰当，进行落款。 2、学生创作，教师巡视辅导。 六、展评优秀作业 1、由组长选出三张优秀作品出来展出，选出自己心中认为最好的作品并说明理由。 2、教师小结。 七、课后拓展延伸 欣赏书法家、老师、学生（楷、行、隶、篆、草）作品丰富学生知识，提高学生的审美能力。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/aed54de1f8d6195f312b3169a45177232e60e471.html