小学一年级上册音乐教案：有趣的声音世界 有趣的声音世界 编写： 执教： 教学目的： 1．感受并模仿自然界和生活中的声音。 2．感受人声和乐器不同的音色。 3．能够用不同的材料创造声音。 4．能够用声音编织一个简略的故事。 5．会唱歌曲《大雨和小雨》和《大鼓和小鼓》。 教学内容： 1．歌曲《大雨和小雨》 2．歌曲《大鼓和小鼓》 3．用声音编织的故事《小白兔盖新房》（一） 4．用声音编织的故事《小白兔盖新房》（二） 课时安排： 四课时 教学重点： 创造声音并用声音编织故事。通过创编音乐的实践活动，引起学生对创造的兴趣并取得成功的喜悦。 教学难点： 对声音的联想。学生尽管对生活中的声音有一定的感受，但没有从声音引起联想的经验。老师通过本课的教学，使学生逐渐建立起对声音的联想，为探索声音打下良好的基础。 教学教具准备： 1．五个盛水的瓶子、碟子及课堂打击乐器。 2．自生活中采集的各种声音的录音带或cd。 钢琴，多媒体，打击乐器 第 一 课 时 教学内容： 1．寻找生活中的声音。 2．歌曲《大雨和小雨》。 3．听听我创造的声音。 教学目的： 1．能寻找并模仿生活中的声音。 2．能够精确朗诵歌词。 3．学唱歌曲《大雨和小雨》。 1 / 3 4．能创造几种声音。 教学过程： （一）寻找生活中的声音 1．老师用猜谜语的方式，启发学生用耳朵认真听辨生活中的各种声音。（设计目标：激发学生兴趣，吸引学生注意力。） 2．启发学生注意“观察”——“倾听”生活中的声音进行简略分类，再分别播放教材中城市、森林、乡村的声音，学生、模仿并简略说明这些声音有什么特点？（设计目标：丰盛学生的知识。） ⑶想一想，说说生活中还有那些声音。 （二）歌曲《大雨和小雨》 1． 雨是一种自然现象。有大雨也有小雨。下面我们来学唱一首关于鱼的歌曲《大雨和小雨》。 2．由老师范唱或听录音。（设计目标：让学生对歌曲有一个初步的了解。） 3．跟着老师学唱《大雨和小雨》。 4．讨论大雨和小雨的声音有什么特点。 （三）听听我创造的声音 ⑴我们方才听到的声音都是生活中的声音。 2．能不能自己创造一些与教材中不同的声音呢？（设计目标：培养学生的音乐创造能力） 3．用几种声音连在一起表现一定的内容。 板书设计： 第二课时 教学内容 歌曲《大鼓和小鼓》 教学目的： ⑴能说出几种乐器的名称，感受人声与乐器的不同音色。 ⑵能够熟练朗诵歌词。 ⑶会唱《大鼓和小鼓》。 教学过程： 1.播放少先队鼓号队的录象，发问：队伍中有什么打击乐器呢？（大鼓和小鼓）(设计目标：加深学生对两种乐器的印象。) 2．大鼓和小鼓的声音有什么不同（高低、强弱、音色、不同等等）？ 3．学唱《大鼓和小鼓》。 4．听一遍录音范唱。（设计目标：让学生初步了解歌曲的内容） 5．按节奏精确朗诵歌词。 6．听唱法学唱歌曲。 7．分组演唱歌曲。 8．边走步边演唱歌曲《大鼓和小鼓》并模仿打鼓的姿势。（设计目标：让学生主动参与到音乐实践中来。） 板书设计 第三课时 教学内容： 用声音编织的故事——小白兔盖新房（一）。 教学目的： 2 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/aee08c7a4b2fb4daa58da0116c175f0e7dd11942.html