圆的概念及性质 【教学目标】 1.掌握圆的基本概念。 2.理解圆的对称性。 【教学重难点】 1.重点:圆的基本概念的理解。 2.难点:圆的基本概念的正确应用。 【教学过程】 一、阅读课本,总结圆的定义 平面上到定点O的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆,定点O叫做圆心,线段OA叫做圆的半径。以O为圆心的圆,记做⊙O,读作:圆O。 二、知识点 1.圆的有关概念 ①圆:平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆,其中定点为圆心,定长为半径。 ②弧:圆上任意两点间的部分叫做圆弧,简称弧,大于半圆的弧称为优弧,小于半圆的弧称为劣弧。 ③弦:连接圆上任意两点的线段叫做弦,经过圆心的弦叫做直径。 2.圆的有关性质 圆是轴对称图形,其对称轴是任意一条过圆心的直线; 圆是中心对称图形,对称中心为圆心。 3.几个概念: ① 理解圆的相关概念:弦、直径、弧、半圆、等圆、等弧。 ② 注意区别优弧和劣弧。 三、概念辨析 1.直径是弦,弦是直径。这句话正确吗? 强调:直径是弦,但在一般情况下弦不是直径,只有在弦经过圆心时,这弦才叫做直径。 1 / 2 A O · r 2.半圆是弧吗?弧是不是半圆? 强调:半圆是弧,但在一般情况下弧不是半圆,只有直径的两个端点分圆成的两条弧才是半圆。 3.长度相等的两条弧是等弧吗?为什么? 强调:长度相等的弧不一定是等弧,等弧必须是在同圆或等圆中的弧。(教师用两根长度相等的铁丝,变成弧度不同的两条弧加以比较,此难点很容易被突破) 四、练习(独立完成10分) 1.判断下列说法的正误 (1)弦是直径;( ) (2)半圆是弧;( ) (3)过圆心的线段是直径;( ) (4)过圆心的直线是直径;( ) (5)半圆是最长的弧;( ) (6)直径是最长的弦;( ) (7)圆心相同,半径相等的两个圆是同心圆;( ) (8)半径相等的两个圆是等圆。( ) 2.圆中最长的弦长为12cm,则该圆的半径为________。 3.下列说法错误的有( )个。 ① 经过P点的圆有无数个。 ② 以P为圆心的圆有无数个。 ③ 半径为3cm且经过P点的圆有无数个。 ④ 以P为圆心,以3cm为半径的圆有无数个。 A.1 B.2 C.3 D.4 4.如图,若∠AOB=60°,则△AOB是_____三角形。 5.如图,弧有:______________ 6.劣弧有:______________ 优弧有:______________ 判断:半圆是弧,但弧不一定是半圆。( ) 2 / 2 A ● B O C 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/af07b926f22d2af90242a8956bec0975f565a473.html