汉语拼音课程安排

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教学目标

时间 次数





1 学习a o e

1、学会a o e三个单韵母,认清形,读准音。2、认识声调符号,在教师指导下正确认读带调的三个单韵母。

3、会在四线格内抄写a o e三个单韵母。

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2 学会i u ü



3

复习单韵

4 学习b p m f

5 学习d t n l

6 学习g k h

7 学习j q x

8 学习z c s

9

学习zh ch sh r

1、学会i u ü三个单韵母,能认清字形,读准音。

2、学会正确认读i u ü的带调韵母。知道i上标声调时,上面的小圆点不写。

1、a o e i u ü,它们6个兄弟都是一家人,我们称它们为→单韵母。 2、卡片认读带调单韵母。 1、学会 b p m f四个声母,读准音,认清形,正确书写。

2、学会声母b和单韵母a拼成音节的方法。 3、学会带声调拼读音节及b p m f与单韵母组成的音节。

4、初步学会读轻声。 1、学会d t n l四个声母,读准音,记清形,正确书写。

2、学会d t n l与单韵母拼读音节及带调拼读音节。

3、初步学会朗读音节句,懂得词语连读,能有感情地朗读儿歌。 1学会g k h 三个声母,能读准音,记清形,正确书写。

2、读准g k h与单韵母相拼的音节。

3、初步学会拼音有介音的三拼音音节,掌握三拼连续的拼音方法。

1、学会j q x三个声母,读准音,记清形,正确书写。

2、初步掌握j q xü相拼时,ü上两点省写的规则。

3、学会j q x与单韵母拼读音节及带调拼读音节,准确拼读j q x开头的三拼音节。 1、学会z c s三个声母,读准音,记清形,正确书写。

2、学会z c s与单韵母组成的音节,能准确拼读音节。

3、学会zi ci si三个整体认读音节,会读它们的四声。

1、学会zh ch sh r四个声母,读准音,记清形,正确书写。

2、学会zhi chi shi ri四个整体认读音节,会正确读出它们的四声。

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本文来源:https://www.wddqw.com/doc/b04d561080c758f5f61fb7360b4c2e3f562725c3.html