二年级美术《机器人》教学设计 二年级美术《机器人》教学设计教学目标 ： 初步认识和了解机器人的作用和外形结构，运用基本形和常用色大胆画出想象中的机器人工作的情景，培养学生善于想象、勇于探索科学奥秘的精神，提高绘画表现能力。 教学重点和难点： 重点：通过对机器人图片和玩具的观察认识，启发学生想象，设计出不同用途的机器人。 难点：对机器人的动作及局部细节的描绘。 教学准备：课件、机器人玩具(模型)，历届优秀学生作业 教学过程 ： 学生活动：30分钟。 一、教师讲机器人的故事导入 课题。 二、图片欣赏，分析机器人的外形特征。 课件演示机器人图片，学生欣赏并分析它的外形特征。教师进行归纳并板书：由基本形组成。 三、观察玩具机器人，进一步分析机器人的特征。 1、让学生拿出带来的玩具机器人，观察它的外形特征，并请几名有代表性的学生上台介绍自己机器人的外形特点。 2、引导学生观察机器人的零件或局部。 3、学生展开讨论：机器人与人类的区别。 四、启发想象，发散思维。 讨论：机器人有什么用途?你想象中的机器人是什么样子? 五、欣赏范画。 逐幅欣赏教材中的范画。 第一幅： 吃武器的机器人 第二幅： 机器人班长 。 第三幅： 机器人保姆 。 第四幅： 机器人消防员 。 它能帮助人类做什么事情? 了解这几幅范画中机器人的用途，分析它们的外形特征，注意它们的局部细节描绘。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b121260c7e1cfad6195f312b3169a4517623e595.html