炎热的夏天 【教学目标】 1．知道夏天对植物、动物和人类活动方面的影响。 2．观察体验夏天的场景，体验发现的乐趣。 【教学重难点】 1．知道夏天对植物、动物和人类活动方面的影响。 2．观察体验夏天的场景，体验发现的乐趣。 【教学过程】 一、谜语导入 展示： 红红脸蛋挂天上， 又大又圆照四方， 它让万物来生长， 丰收需要它帮忙。 师：这个谜底是什么？ 生：太阳。 师：看到大大的太阳，你有什么感觉？太阳光最强烈的季节是哪一个？ 生：热，夏天。 师：这节课我们就来学一下夏天的变化。 二、新知探究 展示：《夏天到》儿歌视频。 师：从视频中，我们知道了夏天在知了的叫声里，在烈日炎炎里……，夏天到了，天气有什么变化？ 生：炎热，有时候会打雷下暴雨。 师：天气预报说今天室外最高温度为38°。天气炎热对生活有哪些影响呢？ 生：游泳、穿裙子、戴草帽、擦防晒霜、打遮阳伞、到大树下乘凉、吃冷饮、吹空调、避暑等。 师：人们都想方设法地避暑降温。那么，夏季对动植物有什么影响呢？从图中找出夏天里 天气对动植物的影响，看谁找得多。 生：牛喜欢到水塘边喝水，小狗总喜欢伸舌头，青蛙总是呱呱叫，荷花开了，植物中午有点蔫了。 师：说到夏天，大家还想到了什么？ 生：夏天的树叶茂密，雨后常见彩虹，人们愿意到凉快的地方去，冰棒、冷饮吃得多，蝉在树上热得直叫：知了知了…… 师：仔细观察两幅图中的动物、植物和人，说一说都有哪些变化。 展示：春天和夏天的图。 生回答补充。 动物 植物 人 春天 燕子 树叶发芽 长袖春装 夏天 蜻蜓 树叶茂密 短袖夏装 师：（1）春天里，人、动植物的变化。（气温回升，穿春装，树叶发芽，燕子归来，蚂蚁出洞……）（2）夏天里，人、动植物的变化。（天气炎热，穿夏装，树叶茂密，荷花绽放，蝉鸣蛙叫……）随着季节的变化，人、动植物也会发生变化。 师：炎炎夏日，动物活动频繁，会有很多好听的声音出现，你能学出哪些动物的声音？比一比，看谁学得更像。 生学蝉、蟋蟀、蝈蝈、青蛙和蚊子叫。 师：夏天要预防蚊虫叮咬哦。 展示： 夏天 夏天天气好炎热， 天气多雨河水多。 柳叶茂盛桃子熟， 野草开花满山坡。 布谷鸟在树上啼， 蝉在树上高声歌。 玉米长高麦收割， 小孩游泳乐呵呵。 蚊虫叮咬！ 三、课堂练习 1．下面属于夏天的景色的是（ ） A B C D． 2．下面不属于夏天的场景的是（ ） 答案：C C 四、课堂小结 随着季节的变化，人、动植物也会发生变化。 夏天，天气炎热， 人们穿上夏装，愿意到凉快的地方去，游泳的人变多； 动物活动频繁，蝉鸣蛙叫； 树叶茂密，荷花绽放。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b454f3b832687e21af45b307e87101f69f31fb4b.html