龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 基于“工匠精神”的技能竞赛教练团队与选手培育路径研究 作者：刘辉 来源：《现代职业教育·高职高专》2018年第11期 [摘 要] 以高职电气安装与维修技能竞赛项目为例，研究“工匠精神”的内涵，“工匠型”教练团队的打造以及“工匠型”备赛选手的培育路径，为技能竞赛教练团队与选手的培育提供可借鉴的案例。 [关 键 词] 工匠精神；技能竞赛；电气安装与维修；培育 [中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）31-0093-01 “中国制造2025”提出要培养适应新时代发展的技能型人才。职业教育是培养技能型人才的重要组成部分，是“工匠精神”的具体体现，而技能竞赛作为考查职业教育的重要手段，作用不可忽视。提升技能型人才培养质量需要不断弘扬“工匠精神”，将工匠卓越的职业素养和职业态度体现到技能竞赛对教练团队以及选手的培养路径中。 一、“工匠精神”的内涵 工匠精神是一种严谨认真、精益求精、追求完美的精神。概括起来，工匠精神就是追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神、用户至上的服务精神。在技能竞赛中，“工匠精神”体现为学生对自己的作品不断的追求超越自我的客观认识，面对枯燥训练时的耐心，专注与坚持；体现为教练的严谨的工作作风，一丝不苟的工作态度以及精益求精的工作追求。 二、“工匠型”教练团队的打造 以高职“电气安装与维修”技能竞赛为例，该赛项教学团队在指导学生专业技术综合能力方面积累了丰富的经验。学生技能水平的高低与指导教师的关系呈正相关，技能比赛不仅是比学 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b47e9de2793e0912a21614791711cc7931b7788c.html