小学-英语-上册-打印版 Unit 3《Animals》教案 ——第二课时 教学目标 1．通过练习掌握上一课所学表示动物名称的词汇： dog, cat, monkey, tiger, bird。 2．通过本课学习掌握本单元重要句型：What’s this? It’s … 3, 完成P23 Part A 和Part B。 教学重点 What’s this? It’s … 教学难点 What’s this? It’s … 教学方法 直观教学法、问答法、小组练习法 课前准备 录音机、教学录音磁带、单词卡片、教学挂图p23、动物组合图片或用实物投影 课时安排 1课时 教学过程 Step 1 热身 (Warm-up) 教师用chant和歌曲的形式复习动物单词，让学生表演动物特征。 Step 2 呈现新课 (Presentation) 1. 教师指导学生从教学挂图中找出隐藏动物，说出动物的英语单词，模仿此种动物的叫声或动作。 2. 完成课本中的Part A。 Step 3 趣味操练 (Group work) 小组内先讨论每一幅图上缺的是什么部位，然后再一一添上，比一比那一组做的又快又好。 1. 补全猴子所缺身体部位，说出它的英语单词。 小学-英语-上册-打印版 小学-英语-上册-打印版 教师出示完整的猴子图，what’s this ? 提问后，引导学生看书p23 B部分，说看看这只猴子的所缺身体部位在哪里呢？你能帮他找到下身吗？ 2. 利用挂图完成Part B。 (使用‘学乐师生’APP录像，收集学生典型成果，在‘授课’系统中展示.) Step 4课堂评价（Assessment） 1. 听录音，根据录音内容完成Part A。 (使用‘学乐师生’APP录音，分享给全班同学。) 2. 跟读录音，核对答案，进行自我评价。 Step 5. 课堂小结（Summary） 1. 重点词汇：dog, monkey, tiger, cat, dog 2. 重点句型： What’s this? It’s a … Step 6家庭作业（Exercises） 1. this? It’s a/an…. 2. 板书设计 Unit 3 Animals Lesson 2 cat monkey tiger dog bird What’s this? It’s a/an… 鼓励学生把今天学到的句型表演给爸爸妈妈看。 鼓励学生回家后请自己的爸爸妈妈吃水果时用上今天所学的句型 What’s 小学-英语-上册-打印版 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b514aa37bc1e650e52ea551810a6f524ccbfcbdf.html