小学体育课《眼保健操第一课时》 听课评课纪实 第三节课在一（5）班教室听了体育组老师的室内赛讲课——《眼保健操第一课时》，梁老师在课堂中充分展示了自己的教育教学能力，教学内容精彩，而且贴近学生的实际生活。通过听这一堂课，让我感悟很多，受益匪浅。 一、精心设计提高课堂效率 1.刚开始梁老师利用多媒体放一段欢快的视频音乐，进行热身操练习，瞬间让课堂活了起来，利用讲《眼镜和鼻梁的故事》，让学生愉快地进入课堂，提高学生的学习兴趣。 2.基本部分先让学生观看《眼保健操》视频，让学生直观地理解正确的动作要领及要求，直观的认识穴位，然后进行讲解示范，让学生很快掌握了正确的动作要领及要求。练习时，两人一组相互指导进行练习，一名学生做的时候另一名学生进行检查指导，梁老师及时认真的在下面巡视指导，发现错误时及时指导，关注到了每一位学生，大大的提高了课堂效率。 3.结束时利用儿歌让学生加深记忆，使学生更快更准确地理解《眼保健操》的动作要领及对眼睛的作用。 二、专业素养助力课堂氛围 1.普通话标准； 2.具有亲和力； 3.表达能力强； 4.语言精练； 该老师绘声绘色、启发性的给学生讲故事，吸引了学生的注意力，通过讲故事，让学生知道了近视后戴眼镜对自己的危害，明白做眼保健操对眼睛的作用，提高了孩子的学习兴趣，活跃了课堂气氛，提升了学生的听力和语言表达能力。 三、 课堂评价促成德育渗透 课堂不仅及时的表扬学生，而且从思政上进行表扬，比如：XXX同学，请大胆的说出你的想法、你是个勇敢的孩子、你们组团队合作意识较强等，培养了学生团结合作、不怕困难的体育精神。 最后校长在评课时对我们提出以下要求： 1.思想上高度重视室内体育课，室内体育课是体育课有机组成部分，是不可缺少的部分； 2.设计课时要符合学生心理、年龄特征、认知规律； 3.注重课堂效率； 4.处理好室内外体育课的逻辑互补关系； 5.体育教师的专业素养。 今后我在体育课的设计和上课时紧跟校长的要求和各位体育老师的上课的优点，并根据我的实际情况，设计好、上好每一节体育课，让学生在快乐中完成教育教学任务。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b6bffb3d6beae009581b6bd97f1922791788be7f.html