二年级群文阅读《美丽的神话世界》教案 备课内容 主备人 一、导入谈话 1．孩子们，今天老师给你们带来了一组图片（本组课文中的插 备课过程 2．我们用画知识树的方法来走进童话。（出示课件）这是一棵知识树，这是一棵童话之树。相信通过孩子们的阅读和交流，会让这棵知识树枝繁叶茂、硕果累累！ 图）看看你们能不能一看就说出这篇文章的题目？你发现这些故事的共同特点了吗？（童话）真棒！这节课，我们就要继续走进童话，一起感受童话。 群文阅读 “美丽的童话世界”教学设计 二、主题回顾 孩子们，从第三组课文中，你分别感受到了什么？ 三、阅读概述 1．在《同步阅读篇》中，也选编了几篇以童话为主题的文章，我们重点阅读了其中的二篇（出示课件）。现在请大家和同桌相互交流一下，看看每一篇故事都写了什么，你从故事中学到了什么？ 2．这几篇童话里你最喜欢哪一篇，说说主要内容？ 四、精彩赏析孩子们，读了这二篇童话，老师相信肯定有一些地方打动了你们的心，能谈一谈或者讲一讲，然后告诉大家为什么吗？（提个小小的要求，在汇报之前，请你先说，说是哪篇文章的什么地方。） 五、主题拓展 1．大家再看看这棵童话之树，此刻，他已经是枝繁叶茂，生机盎然了。2．孩子们，今天我们一起走进童话，走进了一个充满幻想，多姿多彩的世界，我们和童话中的主人公一同体验神奇、分享快乐，感受幸福、分担烦恼，我们感受到这是一个真善美的精神家园，它让我们的梦想成真！这就是童话，这就是童话的独特魅力！孩子们，今天我们读的童话仅仅是沧海一粟，浩瀚的大海就在前面不远处，正向你们招手呢！孩子们，赶快行支起来吧！ “片段分享”重点应让学生展示自己的个性阅读体验，给每个备课建议 孩子一个畅所欲言的机会、一个自我展示的舞台，充分调动孩子的阅读积极性，有效地培养孩子的阅读兴趣。老师的角色应重在当听众或参与者，适当对字音、语气、语速等阅读技巧做简单的指导即可，给课堂制造一种轻松愉快自由的气氛。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b6c63a8741323968011ca300a6c30c225901f0b6.html