八年，我与“清华英语”共同成长——谈小学英语低年级长句子的教学体会 岳巍 【期刊名称】《中华少年(研究青少年教育)》 【年(卷),期】2011(000)009 【摘 要】清华版《小学英语》走进安徽省的小学英语课堂已经有八年的时间。它在给广大师生拓宽视野的同时，也对我省的低年级的英语教学提出了挑战。八年的实验经历让我们深刻体会到教材编者“英语教学必须从源头抓起”的良苦用心，更加能够深刻地体会到教材中蕴藏的新的教育思想、新的语言观和外语学习观，突出语言的交际功能及其工具性特点，以发展语言实践能力为主线，以培养学生用英语进行交际的能力为最终目的，同时注意学习兴趣的培养。本文将在教学方法的有效运用，学习习惯的培养，多元评价的实施及其作业的多样布置上谈一谈在教学长句子上的点滴体会。 【总页数】1页(P27-27) 【作 者】岳巍 【作者单位】安徽省淮南市师范附属小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.310.2 【相关文献】 1.谈做好中小学英语教学衔接的教学体会2.中小学英语片段教学的设计与展示探析——以仁爱版《英语》教材八年级下册第8单元为例3.谈基于语用背景下的低年级句子教学4.低年级长句子教学"解密"——以统编教材一年级下册《彩虹》一课为例5.谈小学低年级语文期末句子复习的教学策略 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b6ec3e5b346baf1ffc4ffe4733687e21af45ffd5.html