18 只有一个地球 朗读课文 1.我已经读了 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”） 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ） 2.本文共有 个自然段，我会给自然段标上段落。 1.描一描，写一写，并口头组词。 莹 慷 生字新词 裹 慨 篮 贡 蔼 滥 资 基 2.我认识了多音字，能注音，还会组词。 扁 （ ） （ ） 薄 （ ） （ ） 难 （ ） （ ） 睹 3.我在课文中画了下面这些词，还知道怎么读，并解释加粗词语的意思。 晶莹 摇篮 壮观 和蔼 半径 资源 有限 矿物 地质 无私 矿产 慷慨 节制 开采 枯竭 贡献 毁坏 滥用 生态 设想 例如 基地 破坏 目睹 子孙 梳理内容 思考问题 我有疑问 拓展延伸 本文介绍了地球是 的，地球所拥有的自然资源也是 的，科学家已证明了目前地球是适合人类生活的 星球，说明了 地球生态环境的重要性，提醒人们要 保护地球，让地球 造福于子孙后代。 1.这篇课文呼吁人类珍惜资源，保护地球。课文运用了 、 、 等说明方法。 2.结合关键句，说说课文讲了哪几个方面的内容？ 3.怎样理解“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”这句话？ 4.“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”，这一结论是怎样一步步得出的？ 预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。 相信每一个同学了解到这些，心情都是沉重的。这时，你一定有话对地球母亲说， 对人类说，或者对自己说吧？把你的心里话写下来吧！ 参考答案 1.我已经读了 略 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”） 朗读 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ） 课文 2.本文共有 9 个自然段，我会给自然段标上段落。 1.描一描，写一写，并口头组词。 莹 慷 睹 裹 慨 篮 贡 蔼 滥 资 基 生字 新词 2.我认识了多音字，能注音，还会组词。 biǎn（扁担） báo（薄片） nán（困难） 扁 薄 难 piān（扁舟） bó（单薄） nàn（难民） 3.我在课文中画了下面这些词，还知道怎么读，并解释加粗词语的意思。 晶莹 摇篮 壮观 和蔼 半径 资源 有限 矿物 地质 无私 矿产 慷慨 节制 开采 枯竭 贡献 毁坏 滥用 生态 设想 例如 基地 破坏 目睹 子孙 本文介绍了地球是渺小的，地球所拥有的自然资源也是有限的，科学家已证明了梳理目前地球是适合人类生活的唯一星球，说明了保护地球生态环境的重要性，提醒人内容 们要精心保护地球，让地球更好地造福于子孙后代。 1.这篇课文呼吁人类珍惜资源，保护地球。课文运用了列数字、举例子、打比方等说明方法。 思考2.结合关键句，说说课文讲了哪几个方面的内容？ 问题 3.怎样理解“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”这句话？ 4.“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”，这一结论是怎样一步步得出的？ 我有预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。 疑问 拓展相信每一个同学了解到这些，心情都是沉重的。这时，你一定有话对地球母亲说，延伸 对人类说，或者对自己说吧？把你的心里话写下来吧！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b9073563cfbff121dd36a32d7375a417866fc1b8.html