中班主题元宵节教案反思 活动目标： 1．知道正月十五是元宵节，了解一些元宵习俗。 2．展开问答游戏，体验欢乐。 3．简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。 4．体会节日的悠扬气氛。 材料准备： 1．花灯的图片。 2．谜语若干。 活动过程： 一、看花灯，引出主题 小朋友今天陈老师增添了很多花灯，我们一起来看看？（出具图片） 二、知道元宵节及一些习俗 1．什么时候我们看花灯？——正月十五就是元宵节 2．除了看花灯，元宵节还要干什么？——吃汤圆、猜灯谜、舞龙舞狮 3．教师传授这些习俗的意义。 三、猜灯谜 师：我们也去猜猜猜灯谜吧，看一看谁最难受！ 师幼猜灯谜，猜对的奖励一个纸折的小兔灯笼！ 思考和建议： 正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要吃汤圆？元宵节还有哪些习俗呢？我们的孩子很少接触，知之甚少。我们的传统节日正被大家所忽略，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。根据小班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击，并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗，并知道是“团团圆圆”“期盼来年顺利”的意义。 在猜灯谜的游戏中达到高潮，孩子们积极主动热情高涨，因为猜错了可以获得一个兔子花灯，他们非常讨厌！通过本次活动坚信孩子们对元宵节存有了进一步的重新认识。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b90fd9889dc3d5bbfd0a79563c1ec5da50e2d609.html