幼儿园唐僧骑马咚哩个咚教案 本教案旨在通过引导幼儿欢快的歌唱和动作互动，帮助他们认识和练习一些基本的音乐节奏和身体协调性。 教学目标： 1. 认识和说出“唐僧骑马咚哩个咚”这个儿歌的歌词； 2. 进行音乐节奏模仿，模拟马蹄声的快慢有节奏地敲打物体； 3. 通过动作协调来体验儿歌内容和音乐韵律。 教学准备： 1. 唐僧骑马咚哩个咚儿歌音频； 2. 音乐鼓、或其他可以敲打发出声音的物体。 教学步骤： 1. 温习儿歌：放上唐僧骑马咚哩个咚的歌曲，帮助幼儿熟悉歌曲的旋律和歌词。 2. 身体协调动作：让幼儿跟着音乐的节奏，模仿马蹄声的快慢进行敲打物体。例如，当歌词中唱到“唐僧骑马咚哩个咚”的时候，快速地敲打物体；而当唱到“白龙马”时，慢慢敲打。这样可以帮助幼儿通过动作来感受和表达歌曲的节奏变化。 3. 集体活动：组织幼儿团体行动，让每个孩子扮演唐僧骑马的角色。老师引导幼儿按照音乐的节奏进行动作，例如模拟骑马的动作，并在“咚哩个咚”的时候跺脚或拍手。这样既可以培养幼儿的集体协作能力，也可以通过动作和音乐的结合，让幼儿更好地体验和理解歌曲的内容。 4. 创设情境：以唐僧西行取经为背景，给幼儿展示一些相关的图片或绘本，让他们对故事和人物有更深入的认知。同时，可以通过问答形式激发幼儿的思考和表达能力。 教学延伸： 1. 尝试变换节奏和速度，在唐僧骑马歌曲背后增加不同的音乐元素，如手鼓或鉴子等，让幼儿更感兴趣。 2. 鼓励幼儿创作其他动作与音乐节奏相结合的故事，发挥他们的想象力和表达能力。 通过本教案的学习，幼儿将有机会在愉快的音乐体验中，培养音乐感知、身体协调性和集体合作的能力。这将对他们的综合发展和日后的学习有着积极的影响。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/b931739c954bcf84b9d528ea81c758f5f71f2950.html