大班音乐教案唐僧骑马咚哩个咚教案及教学反思 一、教学目标 1. 2. 3. 能够听辨《唐僧骑马》这首歌曲的旋律和节奏； 能够掌握曲调中出现的乐器名称； 能够配合歌曲的节奏，做出简单的舞蹈动作。 二、教学准备 1. 2. 3. 大班教材《音乐启蒙》第一册； 班级音响设备； 《唐僧骑马》歌曲录音。 三、教学过程 1. 导入新知 老师给学生们播放《唐僧骑马》这首歌曲，引导学生们听辨旋律和节奏，了解乐器的名称。 2. 歌曲辨认 老师播放歌曲的前奏，引导学生们思考歌曲名称、旋律、节奏、乐器名称等问题，让学生们尽可能的回忆起这首歌曲。 3. 歌曲欣赏 老师播放歌曲，同时给学生们呈现曲调中出现的乐器名称，引导学生们跟随曲调的节奏，了解乐曲的构成和演奏形式。 4. 舞蹈创编 老师利用曲调的节奏，设计出简单的舞蹈动作，引导学生们跟随节奏做出相应的动作，加深理解歌曲和节奏的关系。 5. 教学反思 教学结束后，老师对整节课的教学过程和学生的表现进行总结和评价，以便后续的教学改进和提高。 四、教学反思 本节课的教学重点是学生对于歌曲的认知和理解，同时也让学生们掌握了节奏和舞蹈动作，整体教学效果不错，但也存在一些需要改进的地方。 首先是教学内容的设置，应该更加注重学生的实际情况和兴趣水平，在掌握基本知识的同时，更要针对学生的兴趣点进行相关的设计。 其次是课堂的管理，老师应该更加注重整个班级的氛围和学生的积极性，及时调整授课进度和方式，以便更好地发挥学生的学习能力。 综上，在后续的教学过程中，我们将继续加强教学内容的设置和班级氛围的管理，以便更好地促进学生的学习和发展。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/156897b75322aaea998fcc22bcd126fff6055d15.html