大班美术活动：民间剪纸艺术 活动目标 1. 欣赏中国民间剪纸，感受剪纸的独特魅力，了解剪纸图案的吉祥高意。 2. 尝试运用对称剪纸的方法剪出各种造础图案。 活动准备 （一）经验准备：幼儿有欣赏剪纸作品和折纸的经验。 （二）材料准备：彩色始光纸，剪刀，有关民间艺人剪纸的视频。 （三）材料配套：数字资源《民间剪纸艺术》，亲子手册《剪纸作品欣赏》。 活动过程 一、欣赏数字资源《民间剪纸艺术》中的作品，谈论作品的造型、色彩。 1.引导语：剪纸术作品里有什么造型？表达了什么内容？剪纸作品一般是什么颜色？为什么? 2.小结：这几幅作品是我国民间剪纸艺术作品，造型各不相同，有正方形、圆形、不规则图形等，剪出各种镂空造型的图案，红色代表喜庆、祥和，寓意对生活的美好祝愿。 二、观看民间艺人剪纸的视频，讨论剪纸的方法。 1.观看视频后讨论：剪纸作品是用什么工具和材料制作的?民间艺人是如何剪纸的? 2.小结:剪纸作品是用纸张剪出来的。剪纸时可以将纸用角对角折、边对边折、角对中心折等方法折叠后再剪出对称或连环的接空造型。 三、尝试简单的析叠、剪纸方法，体验剪纸。 1.幼儿会试用角对角析，边对边折、角对中心新等方法背纸拆叠后再剪。 2.与同伴分享交流自己的作品。 活动延伸 ◆游戏活动：在美工区引导幼儿会试连环图案的剪低。 ◆家园共育：（1）建议家长在家与幼儿一起尝试合作剪不规则的作品。（2）请家长引导幼儿欣赏亲子手册《剪纸作品欣赏》中的民间剪纸作品。 主要优缺点: 在小、中班，他们已经练习过短直线、长直线、弧线、曲线的剪法，大部分幼儿掌握了剪刀的基本用法在。美术活动中，我让幼儿与艺术直接对话，通过参观剪纸作品、观看剪纸表演、感受剪纸寓意、了解剪纸的发展，幼儿直接地感受了许多剪纸作品的美好内容和深厚寓意。幼儿发展的起点高了，眼界开阔了，对美的知觉和选择也更敏感了。 问题分析：在介绍几幅有代表性作品时，不应该和孩子们介绍自己喜欢的做平混淆在一起。单独介绍，以增强孩子们对作品的认识和理解，加深印象。 采取的措施：在幼儿尝试剪纸的活动中，有位幼儿剪出了连续的图案，可以把这一剪纸方法放入活动延伸中，以激发幼儿再次尝试的愿望。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bde62be1950590c69ec3d5bbfd0a79563d1ed479.html