《色彩构成》教学大纲 一、课程基本信息 1、课程编号：（611031） 2、开课学期：第1学期 3、学时学分：32学时、2学分，其中讲授12学时、实践20学时. 4、课程性质：必修课 5、考核方式：考试 二、课程教学目的和任务 色彩构成是一门重要的专业基础课。它科学系统地研究色彩的基本性质及分类；色彩的混合原理；色彩的对比论；色彩的调和论；色彩的功能及色彩与形象的关系。作为高等职业教育的艺术设计专业的学生学习色彩构成课，在认识色彩理论的同时，必须学会和掌握色彩混合的原理、方法和技巧。更重要的是要学会在设计中正确应用色彩；1、产品属性必须与色彩感情相结合；2、色彩与形象表现相一致。注重色彩的实用性、科学性。 三、教学内容及预期学习结果 知识单元 知识点 重点难点 预期学习结果 了解色彩的由来，掌握色彩所产生的条件。 第一章 1什么是色彩 重点：色彩构成与装饰色色彩概论 2 色彩是怎样产生的 彩之间的个性和共性 3色彩的原理 难点：色彩的原理及色彩4色彩产生的条件 产生的条件 第二章 色彩的分1色彩分类 2色彩的基本性质 重点： 色彩混合的原理、掌握色彩混合运用方法和技巧，合方法和技巧 理应用到设计当中。 类与基本性质 3色的混合 4色立体 难点：将色彩混合的原理、方法和技巧合理地应用到设计当中去 重点：色彩调和的方法 难点：色彩的对比理论及色彩的对比方法 掌握基本十二色相环的绘制 第三章 色彩的美学原理 1色彩对比 2色彩调和 第四章 1色彩表情 重点：色彩表情的特性 色彩功能 2色彩功能与形象的关系 难点：色彩功能与形象关系。 通过色彩功能与形象关系，提高对色彩的认识，应用到设计方案中。 四、先修要求 造型基础、色彩与装饰表现 五、教材及参考教学资源 1.教材： 《色彩构成》，王永春等编著，辽宁美术出版社，2017年。 2.参考资料教材、专著、电子资料等 《色彩构成》，杜新等编著，辽宁美术出版社，2017年。 六、主要教学环节 理论课 （学时） 课内 课外 习题课 （学时） 课内 课外 实验实训 （学时） 课内 课外 研讨 社会实践 项目 （学时） （学时）） （学时） 课内 课外 课内 课外 课内 课 外 在线学习 （学时） 课内 课 外 其他 （学时） 课内 课 外 12 20 七、考核要求 考核 项目 平时学习进度 结课作业 考核内容和考试方法简介 学生学习态度、完成阶段作业情况。 由本专业四位老师组成的成绩评定小组对每个学生构成全部作业打分，取平均成绩作为该项的最终成绩。 权重 30 70 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/bf7a70bf944bcf84b9d528ea81c758f5f61f298e.html