二年级下册看图写话教学设计 一、导入 看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？他们有什么有趣的经历？把他们这一天的经历写下来吧。 写的时候可以用上下面的词语： 早上、过了一会儿、到了下午、天黑了 二、看图写话第一招：看 看图，你会发现图片上出现的三个人物是相同的，分别是：小虫子、蚂蚁和蝴蝶，还有我们熟悉的鸡蛋壳。 （点出第一要素：人物） 三、看图写话第二招：说 仔细观察四幅图，用一句话说说谁用蛋壳做什么？ （点出第二要素：事件） 句式：谁把蛋壳当作什么？在干什么？ 第一幅图： 把蛋壳当作 ，在 。 例：小虫子和蚂蚁把鸡蛋当作基石，做成了跷跷板，在玩跷跷板游戏。 用相同的句式把第二、三、四幅图表达出来。 四、看图写话第三招：写 怎么把以上几个句子连接起来呢？下面的词或许可以帮助我们。 （点出第三要素：时间） 再次出示课文提示词：早上、过了一会儿、到了下午、天黑了 用上这些词语，把上面四句话连接起来吧。 例：早上，小虫子和蚂蚁把鸡蛋壳当作基石，做成了跷跷板，在玩跷跷板游戏，蝴蝶在旁边给小蚂蚁加油。过了一会儿，小虫子和蚂蚁把蛋壳当作热气球，在天空飞翔。到了下午，小虫子、蚂蚁和蝴蝶把蛋壳当作避雨的小房子，在雨天躲雨。天黑了，小虫子、蚂蚁和蝴蝶把鸡蛋壳当作摇篮，在里面睡觉。 如果还想再写得完美一点，可以加上环境描写。 （点出第四要素：环境） 出示提示词 五：写话注意事项： 1、注意格式，开头空两格。 2、加上正确的标点符号，标点符号占一格。 3、尝试运用好词好句。 4、学会取舍，注意详略得当。 现在，请你翻开写话本，动起你们的小手，开始写吧！ 操作步骤： 打开视频录制软件，在熟悉教学流程的前提下对本知识点进行讲解。有需要修改、剪辑或缩短的片段可以利用爱剪辑进行操作。如格式不正确，可以利用格式工厂转化格式。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c00c9412ab114431b90d6c85ec3a87c240288a58.html