古诗新唱 《锄禾》 教学内容：《锄禾》 教学目标：1 通过演唱《锄禾》，使学生体会到古诗与音乐的节奏韵律关系。 2 并能感受到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的教育。 3 能够完整的表演《锄禾》 4 能为旋律配上合适的诗词，并唱一唱 教学重点：歌曲学唱 教学难点：歌词拓展 教学准备：课本.教案.电子琴.古诗卡（4）.录音机.音乐盘.小磁铁 教学年级：二年级 执 教：王娟 教学过程： 一.课堂常规 ：师生问好！复习歌曲。 二.新课导入 ：（歌曲导入） 1.师：今天老师带来了一组歌曲，《春晓》《鹅》《村居》《静夜思》请仔细聆听歌曲的歌词都有些什么特点？ 生：是古诗 （好听吗？） 2.师：我们以前学过有关古诗的歌曲吗？ 生：《村居》（一起来唱一唱吧） 3.今天我们就进入第四单元的学习，古诗新唱，《锄禾》（贴古诗卡） 三.歌曲学唱： 1.师：怎么样，音乐是不是特别神奇，连古诗都能唱出来，你们想学唱这首歌曲吗？ 2.师：好的，我们现在就来学习这首歌曲吧，先按照歌曲的节奏朗读歌词。 3.师：你能想象这首诗歌什么样的情景？农民伯伯的样子？（学一学锄地的样子）让学生自己谈谈劳动的辛苦 4.老师教唱 5.学生试唱，点评 6.歌曲接龙 7.变化节奏 让学生感受快和慢，让学生知道《锄禾》更适合于哪一种速度（分组体验） 8.再次聆听，跟唱。 四.歌词拓展 1.让生了解《锄禾》是五字诗 2.请生用他们学过的五字古诗编歌词《春晓》《所见》《登鹳雀楼》《静夜思》 （分组讨论并试着唱一唱） 五.小结 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c12e5ca1846a561252d380eb6294dd88d0d23d03.html