小石潭记试讲教案 课程概述 小石潭记是一位著名的中国古代诗人，他生活在唐朝时期，以其优美的诗歌和深厚的文学素养被后人称为“唐诗小宝藏”。本课程旨在介绍小石潭记的生平事迹和文学成就，让学生了解他的创作背景和艺术特色，通过赏析诗歌，深入探讨其艺术创造和思想内涵。同时，通过学习小石潭记的诗歌，激发学生对文学的兴趣和爱好，提高学生的文学素养。 教学目标 • • • • 理解小石潭记的生平和文学创作特色； 掌握小石潭记的部分诗歌，了解其诗歌风格和艺术特色； 培养学生的审美意识，提高学生的文学素养； 激发学生对文学的兴趣和爱好。 教学重点和难点 教学重点： 1. 2. 3. 小石潭记的生平事迹； 小石潭记的艺术创造和思想内涵； 小石潭记的部分诗歌。 教学难点： 1. 2. 小石潭记的文学创作技巧和表现手法； 如何理解小石潭记诗歌中蕴含的思想内涵。 教学方法 本课程采用多种教学方法，包括讲解、赏析、研讨等。课堂上会配合音频和视频资源，让学生更好地理解和感受小石潭记的诗歌艺术。 教学内容与时间安排 第一课时：小石潭记的生平和文学创作 1. 小石潭记的生平介绍（20分钟） 2. 小石潭记的文学创作特色（25分钟） 3. 学生提问与讨论（5分钟） 第二课时：小石潭记的诗歌赏析 1.《夜行黄沙道中》、《别晏几道不见》、《春江花月夜》三首诗歌的声乐朗诵（10分钟） 2. 课文赏析（30分钟） 3. 学生提问与讨论（10分钟） 第三课时：小石潭记诗歌的艺术特色 1.《渔父 / 客空 / 雨后吟》三首诗的音乐欣赏（10分钟） 2. 课文赏析（30分钟） 3. 学生提问与讨论（10分钟） 教学评估 1. 2. 学生成绩表现：包含课堂表现、作业、测试等； 学生反馈：反馈学生对课程的理解和接受程度，检查教学效果。 总结 本课程旨在介绍小石潭记的作品和生平事迹，通过课文的讲解和赏析，让学生深入了解小石潭记的艺术特点和文学价值。通过多种教学手段，如影像资料、音频资料、小组讨论等，激发学生对文学的兴趣和爱好，提高他们的阅读水平和文学素养。同时，也为学生日后进行文学创作和阅读提供了借鉴和启示。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c1898f08081c59eef8c75fbfc77da26924c59641.html