浅谈幼儿拼音教学 周兴兰 【期刊名称】《《学周刊B版》》 【年(卷),期】2011(000)004 【摘 要】拼音是学习汉字的基础，也是小学语文教学的第一步。根据幼儿的特点，教师单纯地教几个拼音字母是无法激起幼儿学习汉语拼音兴趣的，必须通过多种手段来进行拼音教学活动，使幼儿对学习汉语拼音产生兴趣，以实现教学目的。 【总页数】1页(P206) 【作 者】周兴兰 【作者单位】贵州省织金县实验中心幼儿园 552100 【正文语种】中 文 【相关文献】 1.培养学习兴趣 快乐拼音教学——增强汉语拼音教学的趣味性策略浅谈 [J], 王慧; 2.培养学习兴趣快乐拼音教学——增强汉语拼音教学的趣味性策略浅谈 [J], 王慧 3.浅谈幼儿拼音教学 [J], 康红菊 4.让拼音教学课堂“动”起来——浅谈小学汉语拼音教学的激趣策略 [J], 颜婷 5.趣味拼音教学法在幼儿园大班语文拼音教学中的践行探讨 [J], 杨永馨 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c2157a52b62acfc789eb172ded630b1c58ee9b74.html