如何搭建小学智慧课堂 概要：在课堂教学结束了新知探究，进行练习巩固环节时，学生感到很枯燥，有的学生不愿意去做练习题，有部分学生为完成老师布置的任务会被动去做，但是会表现出无精打采，甚至唉声叹气。而“学乐云平台”中有一个提分中心，它是一个能够通过做练习题增强学习乐趣，提高学习成绩的地方，学生可以通过游戏应用边玩边学，也可以通过同步训练、提分宝做练习达到巩固知识，飞速提升自己学习成绩，如“金榜题名，积分夺宝”，金榜题名是一款与教材同步，弥补缺限，巩固知识的自我适应练习系统，学生还可以挑战嬴积分。 在《观察物体——看一看》一课的教学中，笔者设计了“课前拍照游戏——导入——新知探究——练习——课时小结”这些教学环节进行授课。课前，笔者让四个小朋友分别从前后左右四个不同的方向观察同一物体，并让他们说出自己看到了物体的什么部位，将这个游戏拍成视频上传到学乐云平台，并从四个角度拍了四张照片上传平台，在线授课时，笔者就在资源库中将视频调出来给学生看。同学们看到了自己熟悉的面孔出现在课堂教学中，非常兴奋。师追问：“你们想自己观察自己带来的玩具吗？”生：“想。” 随后，笔者很自然就导入了此课课题：这节课我们就来学习观察物体，接着就进入了探究新知教学环节，在探究环节中我先组织四人小组从四个不同方向观察同一玩具，并在小组里说说自己看到了玩具的什么部位，在小组活动过程中，笔者挑选了两个小组作为代表，将他们四人观察到的情境拍照上传至学乐云平台，小组观察活动结束后笔者就调出了这两组照片，请了这两小组代表来发言：你是从哪个方向观察的？你看到了什么？对照着图片情境来发言，很直观，听的同学也能很容易判断出来发言的内容是否符合实际。 教师利用学乐云平台将各种教学资源进行整合，创设出与教学内容相关的学习情境，将枯燥乏味的语言描述变成有声有色的情境，学生很快进入了学习课状态，学生学习参与度高，课堂气氛活跃，学生很容易感受到原来数学就在自己的身边，学习数学既有趣又快乐。 一、巧用平台功能，活跃课堂的学习氛围 学乐云教学平台拥有着强大的功能，如画笔、橡皮、图形、文字、截图、随机点名、随常反馈、计时、练习、布置作业等功能。灵活运用可以使教师的课堂教学灵活方便，激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，提高学习效率。 在理解教学内容时，教师可借助画笔的点、圈、画等功能呈现重点知识；在上几何课时，可借助图形功能画线、几何图形、作图等，让学生对图形有感观认识； 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c243ffc1c7da50e2524de518964bcf84b9d52da4.html