生活教育理论体系再探及其对实验校建设的启示 周志平;陈娜娜 【期刊名称】《福建陶研》 【年(卷),期】2015(000)003 【摘 要】生活教育理论是一个由假说、目的、内容、条件、方法等构成的一个实践教育学体系;它的理论特质是丰富的,体现了我们对美好的教育追求;对当今效率型教育系统来说它旨在塑造一个活力型教育系统。生活教育理论体系的再探对实验校建设的启示：找准实验的切入点和解决实施条件、加强实验方法创新、转变实验校的推广方式、加强实验校建设理论的探索,推动生活教育的当代化,探索新生活教育。 【总页数】6页(P23-28) 【作 者】周志平;陈娜娜 【作者单位】[1]福建省陶行知研究会;[2]福建教育学院 【正文语种】中 文 【中图分类】TS976.3 【相关文献】 1.生活教育理论体系再探及其对实验校建设的启示 [J], 周志平;陈娜娜; 2.涉外型大学财务管理专业建设与教改问题研究——我校财务管理专业建设与发展问题再探 [J], 孙家和;王雅敏;杨海蓉 3.中陶会实验校分会在安徽歙县召开常务理事会暨首届生活教育网络研修学员行知故里游学活动 [J], ; 4.省陶会副秘书长周志平暑假承担中陶会实验校分会首届生活教育网络培训班组织工作 [J], ; 5.从生活教育到新生活教育——陶行知教育思想实验校建设理论初探 [J], 周志平; 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c55a43ec950590c69ec3d5bbfd0a79563c1ed498.html