本文由一线教师精心整理，word可编辑 《Lesson 18 Are You Short or Tall?》 班级： 小组： 姓名： 设计者: 教导处审批： 学习目标： 1.知识目标： 四会单词metre,学习句型How tall are you? I’m _____ metres tall及形容词比较级taller, shorter. Zhao Wei is 1.66 metres tall. Yao Ming is 2.26 metres tall. She is shorter and he is__________. Yang Mi is 1.68 metres tall. Pan Changjiang is 1.6 metres tall. She is __________and he is __________. II．选择最佳答案。 2．能力目标： （1）能够听、说、读、写句型How tall are you? I’m _____ metres tall. （2）能够在真实的情境中正确使用How tall are you? I’m _____ metres tall. （3）能够通过比较身高，使用taller和 shorter来描述。 3.情感目标： （1）鼓励学生在小组合作中团结协作，共同进步。 （2）激发学生持久的学习兴趣。 学习重点：四会单词metre,正确使用How tall are you? I’m _____ metres tall. 学习难点：通过比较，正确使用taller和 shorter来描述身边事物。 课时安排：一课时 学习过程： 自学引导：我会自主预习课文（用蓝笔标出你不会的生词和句子） 【自主学习】：1.自读课文5-10遍，勾画出重点词句。 2.经过预习你一定会将下列练习完成的很好。 I．连线反义词或相对应的词。 fat tall new boy big girl small short old thin II．总结关于How 的词组。 1.多少?_________ 2.多长?_________3.多高?_________ 4.多少钱?_________ 5.多大?（询问年龄）_________ III．根据例子，写出下列数字的表达方式。 eg. 1.2 one point two 2.35 two point three five 1.3_______________ 2.26 _______________ 1.8_______________ 学法指导：（对学、群学——小组汇报） 【合作探究】 I．根据题意填空。 （ ）1.Let’s get ______work, class! A. on B. to C. in （ ）2. ______old are you? A. How B. How much C. What （ ）3.I’m twelve ______old. A. yearer B. years C. year （ ）4.Danny______1.2 metres tall. A. is B. am C. are （ ）5.I’m ______than Lucy. A. tall B. taller C.tallor 【巩固训练】 以小组为单位，完成下列表格。 Name Birthday How old How tall 板书设计： Lesson 18 Are You Short or Tall? How tall are you? I’ m _____ metres tall. How tall is she/he? She/He is _____ metres tall. 课后反思： 自我评价： 小组评价： 教师评价： 1 / 1 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c589ab73551252d380eb6294dd88d0d233d43c28.html