《宿建德江》教学设计(总2页) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-- --内页可以根据需求调整合适字体及大小-- 《宿建德江》教学设计 《宿建德江》教学设计 《宿建德江》由孟浩然创作，被选入《唐诗三百首》。 教学目标： 1、练习为古诗标平仄，学会打手势吟诵《宿建德江》。 2、初步感受诗人的“愁”。 教学过程： 一、复习古诗 吟诵《渡汉江》《绝句》《鹿柴》《春晓》 二、导入新课 春晓的作者孟浩然特别喜欢写山水、写风景，《春晓》写的是春天的花鸟，接下来我们要学的一首诗写的是傍晚江面上的景色。有一次，在孟浩然41岁的时候，他远离开了自己的'家乡，在外地流浪，经过建德江的时候，天色已晚，他停下了船，特别想念自己的家乡。于是，他的心情很不好，拿起笔写了一首诗，这首诗的名字叫——《宿建德江》。 三、学习《宿建德江》 1、自由读，齐读。 2、复习标平仄的方法，生自由为古诗标平仄(同时请四位同学上讲台标平仄)。 3、自由打手势诵读，齐诵。 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c6f4fb61bbd528ea81c758f5f61fb7360a4c2bf5.html