幼儿园学前_小小超市计数员教学设计学情分析教材分析课后反思

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大班科学活动《小小超市计数员》课后反思

欧马利家的妹妹手中拿了一张有趣的记录纸，这张纸上有一种有趣的“画记方式”，“画记”是什么呢？小朋友们开动脑筋，一个个奇思妙想的答案给出来，“是画画”，“是画线”...“画记”到底是什么呢？小朋友们带着强烈的好奇心，一起与欧马利一家开始了画记游戏之旅！

一辆辆汽车经过，一种有趣的“画记计数”方式呈现出来，小朋友们看着好兴奋，原来计数还可以这样有趣，对于小组合的认识，有些小朋友还是有些困难，接下来玩的“数糖豆”游戏让小朋友们大展拳脚，一个个明亮的小眼睛聚精会神的盯着一颗颗的小糖豆，尝试用这种有趣的记录方式记着，写着。游戏结束，小朋友们更加深刻的认识到了这种记录方式的神奇，迫不及待的再次尝试，于是，我们一起来到了“小小超市”，小朋友们开始分组尝试挑战“超市计数员”的工作，最终挑战成为超市计数员。

了解了这么方便快捷的计数方式，小朋友们常识创编属于自己的计数方式，虽然这对大多数小朋友而言，还是有些困难，但勇敢尝试的小朋友都是最棒的！

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/c74aa7415afb770bf78a6529647d27284b733738.html

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