中班社会:禁止的事情不能做 活动目标: ⒈认识各种禁止标志,知道禁止的事情会带来可怕的后果。 ⒉能在生活中自觉远离禁止的事情。 3.形成初步的自我保护意识。 活动准备: PPT课件、操场上布置好轮胎、拱形门等障碍。 活动过程: 环节一、视频导入,激发兴趣。 1.教师播放视频,幼儿观察思考看到了什么。 2.出示标志,引发猜想 教师出示禁止标志,什么颜色?幼儿猜想这是什么标志,禁止是什么意思? 小结:这是禁止标志,禁止标志的意思就是不能做某件事情。 环节二、整体感知,老鼠春游 1.教师通过讲述故事,有一群小猫准备出门去春游,我们一起跟着它们踏上旅途吧! 出示PPT1,问:小猫们哪去了?(幼儿观察猜想)扛着袋子的又是谁?小猫们为什么会装进袋子里呢? 出示PPT2,小猫们到了哪里?除了花园还有什么?突出放大标志,问,你们认识这块禁止标志吗?它是禁止什么?禁止的事情能不能做?小猫们会不会做呢? 出示PPT3,小猫们做了吗?做了什么事? 出示PPT4,小猫一人一朵继续旅行,它们又来到了哪里?这里还有什么?这个标志是代表什么?如果是你们,你们会继续通行吗?为什么? 出示PPT5,小猫们是怎么做的呢? 出示ppt6,过了桥的小猫们又来到了哪里?这里还有什么标志?代表什么意义?小猫们做了几次禁止的事情了?它们还会做吗? 出示PPT7,果然它们一个个的爬到了树上,爬到树上的小猫们看到了什么,出示PPT8。 发现了什么?还有什么?小猫们会怎么做? 出示PPT9,小猫们一个个钻进了袋子里,现在你们明白了为什么小猫为什么会被怪兽装进袋子里了吧? 小结:小猫们在春游时犯了四个错误。本可以不被怪兽装进袋子,但它们不管不顾禁止标志,小猫们付出了被怪物抓走的代价。 环节三、巩固提高,生活中的禁止标志。 师:生活中你还见过其他哪里禁止标志呢? 幼儿回答后,教师出示一些生活中常用的各种禁止标志,一一介绍意义。 环节四、拓展提高,回家的路。 师:现在你们就是小老鼠们,我们一起到院子里找一找回家的路,我会仔细观察当遇到了这些禁止标志的时候,你们会怎么办?我们一起去试一试吧。教师带领幼儿到室外进行活动。 小结:现在你们都知道了禁止标志的重要性,在生活中我们一定不能违反这些禁止标志。 活动延伸: 生活中不仅有禁止标志,还有许许多多其他的标志,请你在回家的路上仔细找一找。 学情分析 我们中班孩子与小班孩子相比更好动、好玩,因为他们有了一定的生活经验,所以对任何事情都充满了好奇,这也使得这个时期的孩子更好学、好问,思维也更加活跃。为此本节活动我充分调动孩子的各种感官,让他们通过听一听、看一看、想一想、说一说、甚至到户外走一走进行大冒险等多种形式来参与活动,掌握知识经验。 教材分析 本次活动选自明天出版社的山东省幼儿园课程指导教师用 本文来源:https://www.wddqw.com/doc/4d4da66d5d0e7cd184254b35eefdc8d376ee1486.html