幼儿园中班音乐活动优质公开课获奖教案教学设计《好玩的瓶瓶罐罐》 取材幼儿生活中熟悉的瓶瓶罐罐，以幼儿发展为主，充分体现以幼儿为主体，发挥幼儿的想象力、创造力，充分调动幼儿的热情与兴趣。设计了有趣的瓶瓶罐罐这一系列活动。让幼儿展开想象进行创作。在活动中幼儿动手，动脑，扩展了思维，丰富了想象力。 活动目标 活动一： 1、尝试用挂历纸、毛线、颜料等辅助材料创造性地装饰瓶瓶罐罐。 2、在装饰活动中主动地发现美和感受美，体验创作的快乐。 3、增强珍惜物品、节约资源的意识。活动二： 1、探索用不同的瓶罐敲击出不同的声音的方法，体验节奏美。 2、结合已有经验，尝试为熟悉的形象配上合适的瓶罐打击乐，感受活动的乐趣。活动三： 1、用瓶瓶罐罐布置运动场景，锻炼平衡、跳跃及躲闪等能力。 2、通过游戏增强环保意识。 重点难点 能够利用瓶瓶罐罐废旧材料扩展思维，并发挥自己的创造想象力。 活动准备 活动一：活动前搜集并清洗瓶瓶罐罐，数量多于幼儿人数；装饰好的瓶罐若干；挂历纸、毛线、包装带、水彩颜料、剪刀等。 活动二：幼儿每人 3 至 4 个不同质地、大小的瓶罐，一双筷子；事先收悉音乐《大雨和小雨》；录制好的瓶罐敲击声。 活动三：经清洗的瓶罐若干（数量是幼儿人数的 2 倍），音乐。 活动过程 活动一： 一、欣赏。 教师出示装饰好的瓶罐。这是什么？猜猜是怎么做出来的？ 二、装饰。 （一）班里还有很多瓶瓶罐罐，你们想怎样打扮它们呢？ （二）幼儿班自由讨论，装饰瓶罐的方法。 （三）教师介绍辅助材料并提出制作要求。 （四）幼儿按自己的设想装饰瓶罐，教师巡回指导，给予必要的支持。 三、展示。 （一）幼儿把自己装饰好的瓶罐放在展示台，相互介绍、欣赏，感受创作的快乐。 （二）幼儿用装饰好的瓶罐布置活动室，体验废旧瓶罐的价值。 活动二： 一、瓶瓶罐罐会唱歌。 （一）教师播放录制好的瓶罐敲击声。咦，哪来的声音？找找看，水会这样唱歌？ （二）我们也来试一试，让桌上的瓶瓶罐罐唱起来。大家仔细听，不同的瓶罐唱出的声音一样吗？说说自己的发现。 二、跟着音乐一起唱。 （一）教师播放歌曲《大雨和小雨》后提问：让我们的瓶瓶罐罐也来唱这首歌，你想让哪些瓶瓶罐罐来唱大雨的声音？哪些来唱小雨的声音？ （二）幼儿分组讨论，并尝试探索敲击效果。 （三）幼儿跟着歌曲，尝试敲击不同的瓶罐，表现大雨、小雨的不同形象。 活动三： 一、做瓶罐操。 师：今天我们要和瓶瓶罐罐一起来运动，请找两个你喜欢的瓶罐朋友听着音乐跳起来吧。 二、瓶罐运动。 （一）教师和幼儿合作将瓶罐放在场地上，布置成：“树林”“小桥”“小沟”等活动情境。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cbddd89e350cba1aa8114431b90d6c85ec3a88a9.html