儿歌《拆礼物》 活动目标 1.想象理解儿歌里生动的语言所描述的画面。 2.在熟练地念儿歌的过程中感知儿歌的音韵美。 3.认识到过度包装的危害。 活动准备 材料：幼儿用书《拆礼物》；挂图《拆礼物》；过度包装的礼物盒一个。 活动重难点： 重点：理解儿歌里语言所描述的画面。 难点：熟练地念儿歌并在过程中感知儿歌的音韵美。 活动过程： 1.教师出示一个过度包装的礼品盒，引发幼儿的兴趣。 师：这是今天老师收到一个礼物，你们猜猜里面装的是什么？ 师：谁愿意来帮老师拆开看一看。 师：大家刚才拆礼物费劲吗？为什么那么费劲呢？ 2.出示挂图，引导幼儿说出画面内容。 （1）教师提问引导幼儿观察儿歌画面内容，尝试使用自己想到的词语来描述。 师：图上有位小女孩也收到了一份礼物，小朋友看看她收到了什么？ 师：小女孩高兴吗？为什么？ 师：这样包装礼物好不好？为什么？ 小结：过度的包装会造成资源的浪费和环境的污染。 3.出示挂图，通过多种方式让幼儿学念儿歌。 （1）教师用欢快的语气完整朗读诗歌一遍，幼儿欣赏。 （2）教师引导幼儿用肢体动作来表现儿歌。 师：每个人都想一想当你收到礼物要拆的时候是什么样？能用动作表现出来吗？ （3）教师带领幼儿边念儿歌边做动作。 （4）通过问答句，鼓励幼儿参与。 师：老师念前半句，你们能对上后半句吗？ （师：红绸带，幼：剪下来；师：包装纸，幼：撕开来） 4.结束活动 （1）将幼儿分成2组，合作表演儿歌。 师：谁来扮演小女孩？谁扮演小青蛙？ （2）教师和幼儿一起点评表演情况并小结，自然结束活动。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/cc56af1a06a1b0717fd5360cba1aa81145318fce.html